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《笋芽儿》人教版二年级上册.ppt

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《笋芽儿》人教版二年级上册

小时层层包, 大时节节高。 初生当菜吃, 长大成材料。 谜底——( );3.笋芽儿 ;;sǔn笋;笋;呼唤 弹奏 扭动 滋润 爱抚 唠叨; ; ; ;雷公公用粗重的嗓音呼唤 着笋芽儿:“————。”;; 雷公公用粗重的嗓音 呼唤着笋芽儿:“ 。” ; 笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上钻。; 笋芽儿在向上钻的过程中,会遇到哪些困难,它又是怎么做的呢?; 泥土把笋芽儿的背压弯了,但笋芽儿仍—— ; ; ; 妈妈见了,忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服,还不停地唠叨:“千万别着凉。” ; 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了 脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿,看看那儿,怎??也看不够。她高兴地说:“多美好的春光啊!我要快快长大!”; 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了 脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿,看看那儿,怎么也看不够。她高兴地说:“多美好的春光啊!我要快快长大!”; ; ; ; ; ;这段话中省略号表示什么?; 笋芽儿睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!( ),( ),( )……;;;;;; ;; 春雨姑娘爱抚着她,滋润着她,太阳公公照射着她,温暖着她。笋芽儿脱下一件件衣服,长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上,自豪地喊着:“我长大啦!”;; ; 让我们大声地对笋芽说: “笋芽,我们要向你学习:奋发向上,努力进取!”; ;摘抄本

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