《雨巷》ppt课件18.ppt

学习目标：1、知识目标：分析、理解诗中“姑娘”、“我”等意象及其象征意味。2、能力目标：学习从思想内容、艺术技巧等方面鉴赏本诗。3、情感目标：领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。 诗中的作者是一个孤独的彷徨者、孤独的游子的形象。诗人充满惆怅、迷茫、失落和感伤。 * 朗诵 诗歌鉴赏的内容 一、思想内容 二、艺术手法 一、思想内容 请问：从内容上看本文属于什么 诗？ 内涵一：爱情诗 1.一品：根据本文故事情节品味内涵。 问题分解： 邂逅： 相遇 相知 相离 2、二品：这首诗有没有其它内涵？ 提示：诗歌传统 意象分析 郭沫若《炉中煤》 屈原《离骚》“香草美人”象征高贵的爱国精神； 曹植《洛神赋》“宓妃”寄寓他美好的政治理想； 何其芳《预言》“女神”亦象征美好事物与理想。 “年青女郎”意象象征着祖国； 退回 请问：本诗中“姑娘”的意象象征什么？ 请从诗中找出描写“姑娘”的语句，并概括这个意象的特点： 相关语句： “丁香一样的，结着愁怨的” “丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁” “在雨中哀怨，哀怨又仿徨” “撑着油纸伞” “默默彳亍着 ，冷漠，凄清，又惆怅” “太息一般的眼光” “像梦一般地凄婉迷茫” 象征内容：这首诗中的姑娘形象其实就是诗人的理想。他的彷徨求索，就是为了寻找姑娘——美好的理想。姑娘出现了，但是她的步履，她的颜色，连同她的太息与惆怅，莫不带有可望而不可即——执著追求但又无法把握的象征意味。 姑娘的特点： 美好、可望而不可即 内涵二：哲理诗 3、三品：本诗有没有更深的内涵？ 相关语句： “撑着油纸伞，独自彷徨” “希望逢着” “默默彳亍着 ，冷漠，凄清，又惆怅” 请从诗中找出描写“我”的语句，并概括诗人的形象和情感： 提示：知人论世 形象和情感： 知识背景介绍： ? 戴望舒，中国现代派诗人 。成名作《雨巷》写于1928年，是诗人前期的代表作。戴望舒写这首诗的时候只有二十一二岁。一年多以前，他与同学杜衡、施蛰存、刘呐鸥一起从事革命的文艺活动，并加入了共产主义青年团，用他的热情的笔投入了党的宣传工作。 “四，一二”政变后，他隐居松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。（《望舒草序》） 内涵三：政治诗 二、艺术手法 请问：从艺术上看本文有什么鲜明特征？ 提示：叶圣陶盛赞这首诗：“替新诗的音 节开了一个纪元。” 1、节奏：每句基本三顿，舒缓悠扬 2、押韵：押韵位置错综变化 同样的字在韵脚中重复出现 旋律回荡，节奏流畅 3、重叠复沓：回环叠唱，整齐和谐 4、首尾呼应：跌荡回环。 优美的音乐旋律： 象征的抒情意境 诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。 思想内容 1、情节梳理 2、意象分析 3、知人论事 爱情诗 哲理诗 政治诗 艺术手法 1、优美的音乐旋律 2、象征的抒情意境 总结 雨巷 感谢同学们，能与我一起走过这雨巷！ 今天我并不孤独！ 制作：蔡丹姬 丁香花形状象结，开花在暮春时，丁香花 白色或紫色，颜色都不轻佻。常常赢得洁 身自好的诗人的青睐。 * * *