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第十讲 问卷设计 第十讲 问卷设计 什么是问卷？ 问卷是由研究者设计、邮寄或面交给回答者自己填答的“问题表格”。它是用来收集资料的一种研究工具，它也属于一种控制式的测量。 问卷的特点 结构性强 可塑性小 标准化 指标化 形式化 更适合大面积调查 问卷设计是教育研究的一项基本技术。有些人开展教育研究，感到设计问卷很困难，是因为没有掌握问卷设计的技术；有些人通过发问卷收到许多资料，但利用率甚微，这是由于问卷设计不科学所造成的。 问卷的编制过程 第一步，构思 第二步，文献检索与综述 第三步，现场访谈与咨询 第四步，初步形成问卷的维度和项目 第五步，专家评定与项目分析 第六步，预试和修改 第七步，确定正式问卷 第一步，构思 问卷设计是一个缜密的构思过程。构思时一般应重视以下三个问题： 如何确保问卷能够获得研究者真正需要的资料 怎样才能使问卷获得的资料真实可靠 如何使获得的资料易于整理和统计 第二步，文献检索与综述 （以父母教育观念调查为例） 对父母信念与儿童心理发展，儿童发展观、父母的教育观念和对儿童发展的期望的相互关系及其对儿童发展的影响等方面的相关研究进行综述。 第三步，现场访谈与咨询 深入家庭、幼儿园或中小学，对家长和教师进行访谈，从中抽取出可能涉及父母教育观念和儿童发展的有关因素。 第四步，初步形成问卷的维度和项目 在文献综述和访谈的基础上列出变量总表，对这些变量进行归类，并构想出测量这些变量维度的项目。 下面以“父母教育观念调查”为例 父母教育观念影响儿童心理发展模型 父母教育观念调查的维度 儿童发展观 儿童教育观 对儿童发展的期望 儿童发展观又包括六个子维度 环境的作用 遗传因素的作用 自然成熟 严格控制与要求 通过教育获得知识 通过自己探索获得知识 儿童教育观包括七个子维度 是否应过分满足儿童的要求 惩罚的作用 是否应让儿重服从父母 父母的角色 教育儿童中的民主方式 教育儿童中的非民主方式 奖励儿童的作用 对儿童发展的期望包括五个子维度 对儿童发展的高期望 对儿童发展的低期望 对儿童忍让行为发展的期望 对儿童的金钱价值发展的期望 对儿童性格发展的期望 环境的作用 1．一般说来，孩子能力发展的好坏与环境的影响有很大关系 7．孩子性格的形成与环境影响有很大的关系 13．一般说来，孩子能力发展的好坏受环境影响很大 19．孩子性格的发展在很大程度上受环境因素的影响 遗传因素的作用 2.一般说来，孩子能力的大小受遗传因素的影响很大 8 一般说来，孩子能力的大小与遗传因素有很大的关系 14．孩子性格的发展受遗传因素影响很大 20．孩子性格的形成与遗传因素有很大关系 自然成熟 3．父母对孩子早期发展过程中出现的问题不用担心；它们通常将随着孩子的成熟而自然消失 9．父母不用担心孩子早期发展过程中出现的问题；它们会随着孩子的成熟而自然消失 第五步，专家评定与项目分析 根据对项目的分析，由儿童心理发展研究和儿童教育方面的专家对每个项目的内容相关性和建构的适当性进行评定，再征求教师和家长的意见，并用统计分析程序对问卷预试的数据进行因素分析和有关验证性分析。 第六步，预试和修改 进行预试，对项目的可读性、问题格式的效果以及项目的安排进行评估。 在评估的基础上进行适当的修改。 第七步，形成正式问卷 根据上述分析和讨论，确定问卷的结构和内容，形成正式问卷。 问卷的一般结构 一份完整的问卷包括三大部分： 标题 指导语 问题 上述三个部分中最重要的就是问题的设计和行文技巧。 1．标题 标题是回答者首先看到的部分，要与研究目的相符，行文平实，不要引起回答者不良的心理刺激。如，下面是对大学生现状问卷的三个标题： 大学生政治倾向摸底调查 大学生思想状况调查 大学生一般情况调查 你认为这几个标题如何？ 2．指导语 指导语是问卷中的第二部分，它一般包括： ①称谓； ②研究目的和意义； ③回答问题的要求； ④对有关问题的解释和说明； ⑤联系人，联系地址，电话号码，邮政编码，发问卷日期。 指导语的内容应简明扼要，言辞要诚挚、恳切、热情、朴实，使被问者读来亲切，消除戒备和抵触心理。 例：大三学生调查问卷中的指导语 大学生朋友：您好！ 您来大学学习、生活了几年，一定有很多感触。学校尽管尽了很大努力为同们的学习和生活提供帮助，但仍有许多亟待解决的问题。为了同学们今后更好地学习与生活，我们请您协助这次调查。填写时，不必写姓名，也不要有别的顾虑，怎样想就怎样填。希望您能按题目要求在□内划勾来说明您的选择，或在＿＿内说明您的要求、意见和看法。我们迫切地希望得到您的支持和协作，谢谢。