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《利用信息技术优化主题班会》 　　摘要：为了能够很好地对学生进行道德教育，使学生养成良好的行为习惯、形成正确的人生观和价值观，班主任要结合网络时代的发展，利用信息化技术开展班会，缩短时空差距，使教育过程直观形象和富有感染力，使学生在在短时间内观看海量的图片和视频，有效地激起学生的情感，增强教育手段 关键词：主题班会；信息化；海量信息；时空差距；渲染气氛 一、班会课的重要性 班会课作为德育教育的重要途径之一，在学校教育的课程中发挥看重要的作用，是学校对学生进行思想教育的重要课程，是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地，有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。开好班会对学生正确人生观、价值观的形成和良好习惯的养成具有重要意义，如果组织得好，班会课对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用 班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。主题班会能充分发挥班集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对促进学生的健康成长和树立正确的人生观都起着重要的作用。学生在班会上可以自由发表个人意见，各自提出自己的看法，全班人一齐参与班级管理，评判是非，这样就更加完善了班级的制度，增强了学生的责任，又增加了同学之间、师生之间的友谊。所以说，班会课是每个班级必不可少的教育课程 但是，有很多班主任老师不注重班会课的教育作用，经常利用班会课上学科课或让学生自习；或流于形式，敷衍了事。这些老师觉得，上班会课就是布置任务，讲完就行了。但是，按照我国现阶段教育目的：“把学生培养成德智体美等全面发展的人才”，用三两句话讲完的班会课，有效果吗？ 二、运用信息技术开主题班会，增强教育效果 在当今网络技术飞速发展的时代，为了能够更好地教育学生，让他们切身感受教育，我认为班主任有必要利用信息技术上班会课。教师可以利用多媒体技术去创设主题班会情景，让学生有效感知，产生情感体验，经过师生的系列活动，促进思想道德教育的内化；多媒体能够呈现大量的信息、图片，有渲染的效果。通过观看视频和图片，能够让学生有一个直观和深切的感受，诱发学生的情感体验，唤起学生的道德意识和责任意识，从而达到教育的目的 1.突破时空的限制，增强教育效果 在信息化的时代，我们可以在网络上有哪些信誉好的足球投注网站多种教育资源，这些信息可以是描述多年以前发生的事件，或是现实生活中发生在不同地方的事件；也可以是对将来的憧憬而模拟的动画片；可以是发生在一个地方的事件，也可以是发生在不同地方的事件。只要是对主题教育有用的情景，都可以通过多媒体展示给学生感知，从而缩短了时空差距，达到了教育目的 传统班会以说教为主，对于一些过去或未来的事，学生很难理解，更不能亲身体会，所以说教起来对于他们也是不痛不痒，没多大的教育效果。而多媒体教学改变了这一方式，运用多媒体能突破时空的限制，能将特定的教育情景或素材、特定场景展现在学生面前，使学生进入形象、色彩、声音、运动等混合构成的环境中，受到音乐、图片、动画、影视等多样化手段的多种刺激，强化了学生的感知，加深了学生对实境的感受和理解，使学生产生一种身临其境的实践感觉，增强了教育手段的吸引力。例如对学生开展“感恩教育”时，先从感恩父母说起，我们可以在网上有哪些信誉好的足球投注网站一些资料，设计成这么一种情景：一对年轻的父母伴随着一个婴儿――年轻的父母变成中年男女，陪着一个幼童学习――中年男女变成了两鬓花白的老年人，思念远离身边的孩子……通过这种对过去、未来的展示，让学生体会到父母为自己的付出，激发他们的情感，从而使学生从现在开始，体谅和感恩父母 2.将道理寓于视频例子中，以人为鉴，反思自我 利用多媒体上班会课，向学生提供形式多样、功能各异的直观性材料，把学生带进感同身受的环境，还可以让学生看到榜样示范作用；还可以通过视频中的人和事，让学生看到自己的不足，进而自觉规范自己的行为。例如，“三节三爱”主题班会，我们可以把该班会分成两节课，先讲“三节”：节水、节电、节粮。先提出问题，为什么要节水、节电、节粮？如果光?v道理，对于如今衣食无忧的学生来讲，是说不到他们的心坎里的，或者在他们的印象里也不深刻。但如果我们利用信息化技术，利用多媒体，上班会前先找一些视频资料，展示在当今全球很多地方粮食紧缺，在贫穷地方的人食不果腹的悲惨画面；找一些我国北方地区因为缺水，导致粮食颗粒无收，人们挨饿，或者因为没水洗澡而蓬头垢脸，人们因为不洁而容易得病的图片和视频；找一些发电用大量煤炭，而地球能源紧缺，或者大量用电导致地球升温，北极冰层融化导致陆地面