东北大学本科教学审核评估前期工作落实及实施重点.doc

东北大学本科教学审核评估前期工作落实及实施重点 　　摘要：审核评估是教育部推进高等教育内涵式发展，提高本科教学水平和人才培养质量的重要举措。如何正确认识及应对新一轮本科教学工作审核评估是当前普通本科院校的重要任务。本文就东北大学审核评估前期工作的落实及实施重点展开详细论述。本文不仅对其他高校开展审核评估工作有借鉴意义，而且进一步说明，审核评估具有激励和监督作用，能够促进学校不断更新教育观念、加强教学管理，明确发展方向和目标，深化教学改革的效果 关键词：东北大学；本科教学；审核评估；人才培养；教学质量 中图分类号：G644 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）20-0035-03 审核评估是教育部为贯彻党的“十八大”和十八届三中全会精神，落实教育《规划纲要》，切实推进高等教育内涵式发展，提高本科教学水平和人才培养质量的重要举措，是在我国高等教育新形势下，总结已有评估经验，借鉴国外先进评估思想的基础上提出的新型评估模式，其核心是对学校人才培养目标与培养效果的达成状况进行评价。审核评估旨在推进人才培养多样化，强调尊重学校办学自主权，体现学校在人才培养质量中的主体地位。审核评估作为新一轮评估工作的重要组成部分，需要各高校积极响应和密切配合，准确领会评估精神，精心做好迎评准备，全面促进教育教学质量的提高。本文围绕东北大学本科教学审核评估工作的前期工作落实及实施重点进行了论述 一、东北大学本科教学审核评估前期工作落实 东北大学是教育部直属的国家重点大学，始建于1923年4月，学校是国家首批“211工程”和“985工程”重点建设的高校，并实现教育部、辽宁省、沈阳市重点共建。东北大学自教育部高等教育教学评估中心开展试点学校审核评估以来，学校党委常委会、校长办公会就开始了审核评估的启动工作，先后进行了学习讨论和工作布置，认为这是学校进一步提升本科教学质量的契机，应切实贯彻教育部制订的“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的20字方针，要及时发现问题，准确分析原因，不断加强建设。同时，还要根据审核评估“一坚持二突出三强化”的指导思想和“五个度”的审核重点，系统梳理办学现状、总结经验、整改问题，促进本校卓越人才培养工作的进一步落实，促进对本科教学条件的进一步保障，促进以专业建设为基础的本科教学质量的进一步提升。为此，学校成立了本科教学工作审核评估领导小组，下设三个专设机构：本科教学审核评估工作小组、审核评估校内专家组、审核评估工作办公室；另设文字材料组、宣传工作组、教学管理组、师资队伍建设组、学生工作组、教学条件保障组、接待工作组，并决定分三个阶段开展自评工作，即专业自评阶段、整改阶段、迎评阶段。自评工作全面覆盖本轮国家教学审核评估工作涉及的“6+1”项目，包括24个要素、64个要点；重点考察学校25个核心指标；学校相关部门需填报78张教学基本数据库表格；提供73项自评报告素材；解答归纳111个审核评估引导性问题。评估工作直接涉及我校23个职能部门，覆盖全部二级学院、部、中心。其中管理部门（16个）：党委办公室、宣传部、东北大学工会委员会、共青团东北大学委员会、校长办公室、研究生院、发展规划与学科建设处、教务处、科学技术处、人事处、学生工作处、计划财经处、资产与实验室管理处、对外联络与合作处、国际合作与交流处、基建管理处；直属部门（7个）：浑南校区管理委员会、图书馆、学生指导服务中心、创新创业学院、体育场馆管理中心、信息技术研究院、后勤服务中心，并明确由本科教学工作审核评估办公室牵头组织落实各项自评工作。此外，东北大学校长亲自组织召开学校启动审核评估工作动员会，主管教学副校长组织协调相关工作落实会，并派遣了相关人员参加国家培训，同时还组织教学院长等人去华中科技大学、厦门大学、北京航空航天大学学习，对教学院长、专业负责人、教学主任、督导组、教务处等内部人员进行培训，邀请教育部专家对全校相关人员进行审核评估内容、要求等方面培训，还编制完成了《东北大学本科教学审核评估工作组织机构及工作职责》、《东北大学迎接教育部审核评估工作时间表》、《本科教学审核评估111个引导性问题》、《审核评估学院任务》、《专业评估学院任务》、《东北大学本科专业审核评估方案》、《专业评估标准》、《东北大学本科专业评估范围一览表》、《东北大学本科教学审核评估及专业认证一点通》《东北大学本科专业教学基本状态数据库填报表格》、《东北大学专业自评报告撰写参考提纲》等。综上，本校于2016年9月21日，正式启动开展东北大学本科专业的自评工作 二、东北大学本科专业审核评估方案与实施重点 东北大学本科专业审核评估方案依据《中华人民共和国高等教育法》、《教育部关于印发〈普通高等学校基本办学条件指标〉（试行）的通知》（教发〔200