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人性化管理在高职院校辅导员学生管理工作中应用探究 　　摘 要 经济水平的提升促进我国教育体制的发展变化，除了教育方式的优化改进以外，高职院校辅导员管理工作也要相应改变创新。高职院校除了安排学生参与日常教学活动、学习课本知识内容以外，还要对其思想及生活行为等予以管理，通常这是高职院校辅导员重要工作内容之一。当前，多数专家及教育学者开始倡导辅导员工作中应用人性化管理方法，本文就此展开讨论研究，以此为这一管理方法的具体应用提供理论内容支持 关键词 人性化管理 高职院校 辅导员管理 中图分类号：G717 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.03.083 Research on the Application of Humanistic Management in Counselors’ Management of Students in Higher Vocational Colleges KANG Jin （Civil Aviation Flight University of China， Guanghan， Sichuan 618307） Abstract The improvement of the economic level to promote the development of China’s education system， in addition to the optimization and improvement of the way of education， the management of higher vocational college counselors should also change the innovation. Higher vocational colleges in addition to arrange for students to participate in activities of daily teaching， the textbook knowledge content， but also on the thought and behavior of life management， usually this is one of the important work of counselors in higher vocational colleges. At present， the majority of experts and educators began to advocate the application of humanized management methods， this paper discusses the research， in order to provide a theoretical support for the specific application of this management method. Keywords humanistic management； vocational college； counselors’ management 与本科院校一样，高职院校也是我国教育体制的重要组成部分，其为社会输送不同类型人才，近年来高职院校学生管理工作逐渐受到关注。辅导员直接与高职院校学生接触，从教学改革实践中发现，仅仅对学生进行理论知识教育是不够的，要想提高学生整体素质教育水平，保证其能够符合当前社会对于人才的需求，辅导员要重视对学生的日常管理，将人性化管理应用其中，对于促进辅导员管理工作顺利进行具有重要作用 1 人性化管理的基本概述 1.1 人性化管理的含义 近年来，“人性化管理”、“坚持以人为本”、“突出人的主体意识”等概念被不断提起，[1]同时也被逐渐应用于各行各业的管理中，人的主体地位越来越多，我国高职院校学生管理更是如此，本文主要针对人性化管理进行详细阐述讨论。所谓人性化管理主要是指，高职院校开展的任何教学活动及日常校园娱乐活动等均要从学生的角度出发，以学生为主体，从学生所处的社会环境、校园环境及学生的思想等不同方面进行考虑，保证学生能够从内心深处乐于认可辅导员的管理工作，同时能够积极配合，学生在校期间能够学习基本的课程理论性知识以外能够树立正确的人生观、世界观和价值观等，具有良好的道德素质品格，在未来能够为社会建设贡献一份力量。这是从当前学生教育角度设定的人性化管理概念。要从大方面来讲的话，早前人性化管理被设定为企业管理的重要组成部分，主要是在企业生产经营运行过程中注重员工的工作情绪、工作热情及个