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关于加强军校学员心理健康教育思考 　　摘 要 心理健康问题是当前军校教育中需要关注的问题，由于入军校后对新的生活环境和方式的不适应，学员心理容易产生问题。要转变思想，更新观念，高度重视学员心理健康，要通过改革心理教育、心理疏导、心理咨询的内容和形式，不断增强教育实效 关键词 军校学员 心理健康 教育 中图分类号：G444 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.04.075 Abstract Mental health is a problem that needs to be paid attention to in the current military academy education. Because of the lack of adaptation to the new living environment and the way of entering the military academy， it is easy for the students to have psychological problems. In order to change the thought， renew the idea， attach great importance to the psychological health of the students， we should constantly improve the effectiveness of education through the reform of the content and form of psychological education， psychological counseling and psychological counseling. Key words academy student； mental health； education 据相关卫生部门的抽样调查显示，现阶段约五分之一的人心理健康有问题，5%处于心理疾病状态。①军校学员在军校学习期间，面临着从青年学生向大学生，从地方老百姓向合格军人的巨大转变，在这一过程中部分学员由于对军校生活、学习、训练的不适应，在心理上出现了诸多问题，因此必须高度关注军校学员的心理健康问题 1 军校学员出现心理健康问题的原因 一是对军校环境适应不到位。对于部分军校学员来说，军校与地方大学在纪律要求、生活要求、学业要求的差距使得一些学员对军校生活有一些抵触心理。面对家庭与亲朋好友的美好期望，对待“去”与“留”的问题难免产生犹豫不决的无奈情绪。军校环境相对封闭与单位管理相对严格的情况下，一些学员难以适应某种程度上的自由限制与个性压抑。在这些自我意识问题的阻碍下，不知该如何面对，不知何去何从 二是对军校人际关系处理不和谐。在一个陌生环境，能否处理好与周围同学的人际关系，对适应环境具有重大影响。某些内向的学员，即使住在同一个房间也不愿与周围同学交流，认为没有一个人能懂得自己，了解自己；不关心别人的人也不被别人关心，平时没事时对别人敬而远之，有事情的时候又难以开口，致使身边没有一个真正的朋友。某些脾气暴躁的学员，生活作风大大咧咧，为人处事任性而为，不考虑他人的感受，常常致人于尴尬境地，慢慢的，越来越多的人对其讳而避之，朋友越来越少。总结起来，一些看人短处、记人坏处、妒人长处的学员往往受个人排挤、被集体孤立，在这种情况下心理矛盾的不断突出，容易造成学员抑郁现象的发生。同时，由于敏感、忧郁，使得部分学员心理异常脆弱，自尊心特强，容易受到伤害。有的学员内心不够宽容，对一些事情容易产生成见和偏见，并且以某种偏激的方式表现出来。主要表现为爱钻牛角尖，认死理，和队干部顶撞，有的消极对抗，应付支差工作，等等。有的喜欢用“放大镜”来看待社会中的消极面，对一些不合理的现象深恶痛绝，但又有向往，爱发牢骚。还有学员对领导或战友的批评表现出愤怒、羞愧或耻辱；喜欢指使他人，要他人为自己服务；过分自高自大，希望得到别人关注；坚信他关注的问题是世界上独有的；对成功、权力、荣誉有非份之想；渴望持久的关注与赞美；有很强的嫉妒心，缺乏同情心 三是学习训练进步不明显。军校的工作重心是学习与训练，但是能够在学习与训练中都取得可喜的成绩并不容易。学习对于大多数学员来说不是大问题，但是在学习上成为“佼佼者”思想的普遍存在，使得一个人在追求完美的道路上磕磕绊绊。所以，一些学员面对长久不进步的学习成绩而备受打击，费劲心思，绞尽脑汁也无法找回原来那种“优越感、自豪感”。在训练方面，因为身体素质和技能水平的限制，在长时间训练没有取得明显提高的情况下，一些学员容易自暴自弃，失去自信