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关于提高高中生英语学习兴趣相关思考
关于提高高中生英语学习兴趣相关思考 【摘要】高中英语是一门重要的学科,在教学中注重的是对学生英语综合能力的培养。新课标要求培养学生高中英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯,为认真学习英语打下良好基础。本文概述了学习英语重要性及兴趣优先意识培养,来探讨下提高高中生英语学习兴趣的方法
【关键词】高中 英语学习 兴趣
一、学习英语重要性及兴趣优先意识培养
兴趣是最好的老师,当学生有了学习兴趣才会积极行动,推动学习,完成学习目标。在教学过程中,教师要让学生了解英语是世界上运用最广泛的语言,强调英语学习的重要性。新课标指出,要培养学生学习英语的兴趣,作为英语教师必须致力于学生兴趣的培养。学习兴趣直接影响了英语教学质量,能够充分满足学生参与学习的积极性,树立学习英语的心理优势,提高学生的主体意识,从而提升英语学习效果
二、提高高中生英语学习兴趣的方法
1.寓教于乐,激发学生学习兴趣。寓教于乐通俗讲就是一边玩乐一边学习,就目前来看,传统的教育模式已经不能满足当代高中生的英语学习需求。采用寓教于乐的教学方式,能够活跃课堂气氛,营造良好的学习环境,缓解英语教学课堂紧张的局面,让学生能够在轻松、愉悦的课堂环境中学习,从而激发学生的英语学习兴趣,达到提高英语教学效率的目标。比如在进行人教版高中英语一年级上册“Unit 1 Art?”这堂课的时候,教师可以结合竞赛游戏来教学。教师先给大家几分钟的时间来了解这堂课中的单词,然后设置积分制的形式让学生朗读新单词,读对一个加一分,累计的积分最后可以去奖品区换取相应的礼品,积分越多奖品越丰厚。通过这样的方式,学生能够激发学习兴趣,会主动查阅新单词,并且参与到课堂活动中。寓教于乐能够有效提升学生的学习兴趣,激发学生主动学习
2.结合日常生活,调动学生学习积极性。生活和学习实际上是密不可分的,生活处处不学习,我们学习到的知识、技能应用到生活中,又在生活中运用知识过程中学到更多的知识。而英语是一门实践性很强的课程,特别是英语口语、语言组织和沟通,如果学生能够将所学的英语知识运用到生活中,不仅能够提高英语实际应用能力和口语,还能够提高学生学习英语的积极性。比如教师可以让学生在平时的时候用英语互相沟通,提高日常英语口语的运用,调动起学生学习英语的积极性。比如教师可以在每次上课的时候前5分钟,让学生用英语讲发生在自己身边的事,题材不限,以此提升学生的英语语言组织能力
3.以英语课外活?哟シ⒀?生学习积极性。随着教育改革,传统的教学模式已经不适用当前新课标的教学需求,要打破传统课堂教学模式,多采用多样化的教学模式,提高学生学习兴趣,从而提高教学质量。对于高中学生来说,他们心智虽然比较成熟,但仍然是活泼好动的,如果课堂讲授形式的教学,会让他们觉得枯燥乏味,失去学习兴趣。高中英语教学可以结合课外活动,通过课外活动的延伸教学,提高学生的学习积极性,还能够拓展学生的知识面,开拓视野、查漏补缺,并且能够通过英语实践活动,提高英语综合水平。比如,教师可以在英语课堂教学之外,利用多媒体教学辅助工具,组织学生观看英文电影、国外名人演讲等,也可以组织学生进行英文歌曲比赛、英文脱口秀、英文辩论赛等各种有意义的活动。通过这些丰富多彩的英语课外活动,能够触发学生的学习积极性,并且在英语活动中强化自己的英语口语与实际应用能力。要注意的是,教师在组织各种英语课外活动的时候,可以设置一些奖品等,激发学生的参与度,让英语课外活动顺利开展
4.适当鼓励,提高学生学习自信心。学生的学习状态受他们的学习信心影响,学生有学习自信心,学习状态自然就好,学习效果也会事半功倍,所以教师在开展高中英语教学的时候,要以鼓励和表扬为主,建立学生的学习自信心。由于我们长期以来受到应试教育的影响,很多学习学习英语都是靠死记硬背,导致他们对学习英语有一定的抵触心理,所以教师要利用情感教育来激发学生的学习积极性,并且不断的表扬和鼓励,提升他们学习英语的自信心。比如当学生单词听写成绩不理想的时候,教师不要批评和指责,可以在学生的听写本上写一些鼓励的话语,适当的鼓励学生。比如对待学困生,可以让他们回答一些简单的问题,答对表扬,提高他们的学习自信心,由此逐步加深学习
三、结束语
高中英语是很重要的一门学科,要想学好英语,提高英语教学效率,最重要的是提升学生的学习兴趣。在英语教学中要注重寓教于乐、结合日常生活教学、拓展英语课外活动,以表扬和鼓励为主,有效促进学生学习积极性,提高高中英语教学效率
参考文献:
[1]杨秀琴.激发高中生英语学习兴趣的策略研究[J].学周刊, 2016,(15):219-220.
[2]张筱.浅谈如何培养高中生的英语学习兴趣[J].中国校外教育,2014,(13):68.
[3]刘墨源.浅谈
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