凡值得读书 至少须读两遍.doc

凡值得读书 至少须读两遍 　　书是读不尽的，就读尽也是无用，许多书都没有一读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力；所以须慎加选择 你与其读千卷万卷的诗集，不如读一部《国风》或《古诗十九首》，你与其读千卷万卷谈希腊哲学的书籍，不如读一部柏拉图的《理想国》 你也许要问我像我们中学生究竟应该读些什么书呢？ 这个问题可是不易回答 你大约还记得北京《京报副刊》曾征求“青年必读十种”，结果有些人所举的十种尽是几何代数，有些人所举的十种尽是《史记》《汉书》 本来这种征求的本意，求以一个人的标准做一切人的标准，好像我只欢喜吃面，你就不能吃米，完全是一种错误见解 各人的天资、兴趣、环境、职业不同，你怎么能定出万应灵丹似的十种书，供天下无数青年读之都感觉同样趣味，发生同样效力？ 我特地去调查了几个英国公共图书馆。他们的青年读品部最流行的书可以分为四类： （1）冒险小说和游记，（2）神话和寓言，（3）生物故事，（4）名人传记和爱国小说 其中代表的书籍是儒勒逊飘流记》，大仲马的《三剑侠》，霍桑的《奇书》和《丹谷闲》（Hawthorne：Wonder Book and Tanglewood Tales），金斯莱（Kingsiey）的《希腊英雄传》（Heroes），法布尔的《鸟兽故事》（Fabre：Story Book of Birds and Brasts），安徒生的《童话》，骚德的《纳尔逊传》（Southey：Life of Nelson），房龙的《人类故事》（Vanloon：The Story of Mankind）之类 这些书在外国虽然流行，给中国青年读，却不甚相宜 中国学生们大半是少年老成，在中学时代就欢喜煞有介事的谈一点学理。他们包括你和我自然都在内，不仅欢喜谈谈文学，还要研究社会问题，甚至于哲学问题 这既是一种自然倾向，也就不能漠视，我个人的见解也不妨提起和你商量商量 十五六岁以后的教育宜重发达理解，十五六岁以前的教育宜重发达想象。所以初中的学生们宜多读想象的文字，高中的学生才应该读含有学理的文字 谈到这里，我还没有答复应读何种书的问题 老实说，我没有能力答复，我自己便没曾读过几本“青年必读书”，老早就读些壮年必读书 比方中国书里，我最欢喜《国风》《庄子》《楚辞》《史记》《古诗源》《文选》中的《书笺》《世说新语》《陶渊明集》《李太白集》《花间集》《张惠言词选》《红楼梦》等等 在外国书里，我最欢喜济慈、雪莱、考老芮基（柯尔律治）、白朗宁诸人的诗集，索福克勒斯的七悲?。?莎士比亚的《哈孟列德（哈姆雷特）》、《李尔王》和《奥塞罗》，歌德的《浮士德》，易卜生的戏剧集，杜（屠）格涅夫的《新田地（处女地）》和《父与子》，陀斯妥耶夫斯基的《罪与罚》，福楼拜的《包法利夫人》，莫泊桑的小说集，小泉八云关于日本的著作等等 如果我应北京《京报副刊》的征求，也许都把这古董洋货捧上，凑成“青年必读书十种”。但是我知道这是荒谬绝伦 所以我现在不敢答复你应读何书的问题。你应该请教你所知的专门学者，请他们各就自己所学范围以内指定三两种青年可读的书 你如果请一个人替你面面俱到的设想，比方他是学文学的人，他也许明知青年必读书应含有社会问题科学常识等等，而自己又没甚把握，姑且就他所知的一两种拉来凑数，你就像问道于盲了 同时，你要知道读书好比探险，也不能全靠别人指导，自己也须费些工夫去搜求 我从来没有听见有人按照别人替他定的“青年必读书十种”，或“世界名著百种”读下去，便成就一个学者。别人只能介绍，抉择还要靠你自己 读书方法，我不能多说，只有两点须在此约略提起： 第一，凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在醒豁全篇大旨与特色。第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容 第二，读过一本书，须笔记纲要精彩和你自己的意见。记笔记不但可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细 各人天资习惯不同，你用哪种方法收效较大，我用哪种方法收效较大，不是一概而论的。你自己终久会找出你自己的方法，别人决不能给你一个方法，使你可以依法炮制 （摘自《给青年的十二封信――谈读书》） 1