1—6岁儿童社会技能发展现状与对策研究.pdfVIP

第9卷第6期 遵义师范学院学报 Vo1．9．No．6 2007年12月 Journal of Zunyi Normal College Dee．20o7 1—6岁儿童社会技能发展现状与对策研究 赵海燕 (遵义师范学院初等教育系，贵州遵义563002) 摘 要：社会技能指有效的社会交往技能，它是儿童社会化发展的重要内容和主要指标，包括交往态度、交往能力、 同伴关系、友好行为、文明行为习惯等五个方面。本文通过对遵义市卜6岁儿童社会交往情况的调查，明确现今遵义 市儿童社会．技能发展的具体状况，并提出相应的儿童社会技能培养措施。 关键词：儿童社会化；社会技能发展；现状；对策 中图分类号：C,610 文献标识码：A 文章编号2007)06-0056--04 How to Make Children at Ages of 1-6 Acquire Social Skills ZHA 0 Ha／-yan (Elementary Education Department，Zunyi Normal College，Zunyi 563002，China) Abstract：Social skills refer to sociality which contains major contents and levels of childrens socialized development, comprising communicative attitudes，abilities，partemership，friendly conducts and civilized habits．Through a survey to the states of comm unication of children at ages of 1—6 in the city，this article clarifies the concrete states of childrens social skills and puts forward correspnding training measures for that． Key words：childrens socialization；social skill development；states；strategies 人类关于个体社会性发展的哲学思考和教育探 会化，学会人类社会的活动方式，从一个生物的人转 索由来已久，但将其作为心理发展的重要组成部分 化为一个社会的人。社会技能是儿童社会化过程的 加以研究，则是从二十世纪3O年代开始，尤其是进 重要内容，对儿童社会化起着举足轻重的作用。 入上世纪80年代以后，随着认知心理学影响的逐渐 (二)社会技能 减弱，个体社会性发展尤其是儿童社会性发展问题 “社会技能是指社会接受的习得行为，是个体在 更是受到了发展心理学家的空前关注，其理论和实 一 定的社会情境中有效地与他人交往的技能”131。社 证研究逐年呈上升态势，使其成为与认知发展研究 会技能就是有效的社会交往技能，是通过学习与训 并驾齐驱的研究领域。而社会技能的研究则是社会 练获得的，也是对一定环境的适应能力。美国著名人 性研究的一个重要组成部分。 类学家玛格丽特·米德(Mead，M．)认为，抚养儿童的 一 、 概念界定 过程实际上就是把人类文化传递给儿童的过程，不 (一)儿童社会化 同社会的人之所以有不同的个性是由于他们接受了