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吉林省高职学生党员网络使用及需求情况调查报告 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）12-0167-01 学生党员是高校众多学子中的优秀分子，是中国共产党党员队伍中最具生机活力与创新精神的群体，其中，高职院校学生党员由于培养方向、文化层次和学制时间等诸多方面的不同，而具有一定的特殊性 随着现代科技的飞速发展，网络成为了大学生学习、工作和生活中不可或缺的重要工具，“互联网+”概念也深入到了广大学子生活的方方面面，成为了他们生活中的重要组成部分。特别是当下移动网络的普及，信息在网络流转非常迅速，传播范围非常广大，传播途径多种多样。新形势下的高职院校学生党建工作充满着机遇和挑战，在当今信息科技蓬勃发展的“互联网+”时代，如何发挥网络在高职院校学生党员管理工作中的积极作用，成为了一个具有学术价值并有实践意义的研究内容 一、调查数据 1.基本信息 本文数据以吉林交通职业技术学院为基础，结合对吉林省其他高职院校大学生党员和入党积极分子群体的调查、研究，在网上建立的调研网站中，共有来自7所高职院校的452名学生党员和入党积极分子填写了调查问卷，其中，学生党员66人，入党积极分子386人。男女比例为50.88%比49.12%，年级比例分别为大一53.76%、大二31.42%、大三14.82% 2.互联网+大学生 与以往调查结果区别较大的是在上网渠道方面，有61.06%的人选择了“手机、平板电脑等移动终端”，这比利用“个人电脑”上网的33.85%多了几乎一倍，而只有1.33%的人是通过“网吧”上网。手机、平板电脑等电子设备因其易于携带、移动等优势备受学生青睐，我们可以根据高职学生这一特点更有效率的对他们展开有目的性的管理工作 在上网目的方面，学生普遍最关注“学习资料获取、对实时新闻的及时关注”、“QQ、微信等聊天工具”、“阅读、影音等”、“网站购物”等，可以看出，与普通学生更加注重娱乐性的目的相比，学生党员和入党积极分子上网的目的则更加倾向于学习、沟通、了解时事等 因为高职学生相对规律的作息时间，其上网时间绝大多数在每天“3―4个小时” 3.互联网+学生党员 在互联网对学生党员的影响方面，大部分同学认为积极意义较大，有91.81%的人认为“可以更好地了解党组织的方针”，82.08%认为“可以带动工作的积极性”。然而也有18.36%的人认为网络中的负面信息较多，“让工作没有动力”，这也体现出当今学生在通过互联网获取更多知识和信息的同时，也难免会受到网络上一些反动言论、腐朽思想和消极主义的影响，这也为高职院校学生党员思想政治工作带来了挑战 参与调查问卷的学生都同意互联网能够提升大学生党员的工作能力，83.63%的人认为可以“通过网络多参加一些党组织的活动”、77.43%认为“通过网络多读书能够充实自己的知识”、68.36%希望“通过网络社交多去学习别人的长处” 作为一个大学生党员应以什么样的身份去扮演在互联网世界中的角色？认为应该“起到积极方面的带头作用，做正确舆论的引导者”的人占85.18%，?J为应“充分认识自己的不足去完善自己”的有75.88%，71.02%的人认为应“虚心学习，充实自己” 在“希望通过互联网实现哪些针对学生党员管理的功能”方面，有70.35%的学生希望得到“组织关系转接等学生党员相关政策指导”，有68.58%希望接受“网上在线培训”，有64.38%的学生希望能够通过网络实现“实习期间预备党员或入党积极分子考察”，63.05%希望“进行网络组织生活，增强党员之间交流互动”，49.78%希望通过网络实现“交纳党费”功能 高职院校特有的工学结合模式使学生接触社会较早，高职院校学生党员往往是刚刚成为预备党员就离校实习，因此得到的相关培训和指导较少，对党的相关知识和政策把握不够，参加党务活动、接受考察以及交纳党费的条件不便利，学生党员和入党积极分子渴望通过互联网进行更多有意义的交流，渴望得到更多培训和指导帮助其进步，渴望有更多参与党务工作的途径 二、运用互联网模式提升高职院校学生党员管理的有效途径 调研各高职院校利用互联网开展党建工作现状、学生党员和入党积极分子对于网络的应用、需求等，目的是为下一步研究能够用于实践的“运用互联网模式提升高职院校学生党员管理工作能力的有效途径”做好铺垫 1.创建学校党委微博、微信公众号 近年来网络中涌现出许多社交软件和平台，具有发布长短文章、图片、投票、链接等功能，非常适用于发布党内学习资料、学校党建工作新动态、促进与学生党员之间的交流与沟通 网络时代下具备新素质的高职学生，了解世界的手段是多样的，因此我们开展学生党员管理工作的方式也该多元化。创建学校党委微博和微信公