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在高校美术教育中民间美术价值思考 　　【摘要】民间美术是中国传统文化中一朵璀璨的明珠，是中国人民的智慧与精神的重要结晶与深刻体现。在高校美术教育融入民间美术的教学正是对其进行传承与发扬的重要途径。改革开放以来，随着西方文化的涌入，中国传统文化正承受着猛烈的冲击，只有高校美术教学实践中重视对民间美术的普及和思考，才能促进学生审美鉴赏能力的培养以及专业知识的掌握，推动我国美术教育事业的发展。本文将通过分析民间美术在高校美术教学活动中发挥的效用，探讨民间美术所具备的的实际价值 【关键词】民间美术；高校美术教学；价值研究 前言 民间美术教育能够提升学生对中华传统文化的了解与掌握，对传统文化的继承具有重要意义。因此，通过将民间美术的教育渗透到高校美术教学中，可以有效提高学生的综合艺术素养，激发学生对民间艺术的保护意识，提升学生传统文化艺术方面的鉴赏水平。在国际社会相互之间联系日益紧密的今天，更是具有增强学生文化归属感、促进民间美术传承与发扬的现实意义。因此，充分发挥民间美术的作用和价值对于提升高校美术教学的质量有着至关重要的意义 1.民间美术在高校美术教育中的积极作用 1.1 丰富课堂教学内容，激发学生学习兴趣 为了顺应时代的发展，现代教育理念应运而生。根据其中提出的要求，在教学实践中不仅要对教学模式进行创新性探究，还要在教学中不断加入与社会联系紧密的新鲜元素，达到充实教学内容的目的。民间美术因其在文化内涵上的深厚积淀，可以为高校美术教育提供充实的教学素材，增加教学活动的多样性。因此，将民间美术添加到高校美术教学中，可以增强教学实践的丰富程度，有效激发学生教学活动的兴趣，提升教学质量。例如，将泥塑雕刻，年画剪纸，传统民族服饰等民间艺术融入到教学中，增加课堂活力，充分调动学生的学习兴趣。又如，在传统的民俗节日里，通过举办小型的风俗活动的方式使学生对民族文化有一个直观的体验，增强学生的文化底蕴，使学生在不知不觉中加深对民间美术形式的了解 1.2 培养学生创新思维以及审美能力 民间美术饱含着无数古代劳动人民对生活的方方面面探索和热爱，是先辈们传下的一笔宝贵的物质与精神财富[1]。有很多现代艺术家的创作灵感都是来源于民间美术。因此，对于民间美术在美学理念与艺术形式的研究可以给高校美术教育增添一股新鲜的活力，加强学生的艺术阅历，为学生的艺术创作提供模板与灵感，使学生能够在创作手法、创作技巧等方面进行借鉴和参考，结合自身的情感主题，进行全新的创作，促进学生艺术素养的培养以及审美鉴赏能力的提升 1.3 推动高校美术教学系统的构建 由于外在的物质条件，使得不同的高校之间在教育设施方面的建设力度各有不同，导致高校之间的竞争能力不可同日而语。因此，结合实际情况，构建适合自身的教学系统，对于高校美术教育来说十分重要。随着民间美术教学在高校美术教育中的应用，教育内容与教育形式上取得的突破和创新使得高校美术教育形成了全新的特色，不再依赖物质条件的支持。针对这一点，教师应该对民间艺术进行详实细致的了解，结合现有的教育资源，创造出更加适合高校美术教育的教学体系 2.民间美术在高校美术教育中的价值分析 2.1 实践价值 民间艺术是从古代人民的实际生活需要中发展而来的，它的形式与种类涉及到了我们社会生活各方各面，同时又因所处地域的不同而表现出差异性。如剪纸与年画最初是人们对房屋的装饰。现在，经过一段时间的发展与演变，它的功用已经不仅限于此。既能增加衣裳服饰等日常穿着的美观度，又能应用于皮影戏等艺术表演中。因此在高中美术教育中增加民间艺术教学可以促进学生们对传统文化的了解和认知，并表现在创作实践中 2.2 审美鉴赏价值 民间美术是人民对于美的探索和应用，体现了民众的精神追求，凝聚了人民大众的审美理念[2]。在高校美术教育中引入民间美术，可以使学生对于美的认识更加鲜明清楚，起到引导学生艺术情怀，提高学生审美鉴赏能力的目的。这样不仅有利于传统艺术的发扬和传承，还可以增强学生的文化内涵，使他们能够将民间美术的手法和形式运用到实际的创作中，增加作品的艺术价值 2.3 文化内涵传播价值 民间美术也是中华传统传统文化思想的载体之一，通过绘画等艺术形式将中华民族思想融入其中[3]。例如过年时贴门神年画可以让我们知道秦琼和尉迟恭的故事，体现了忠诚的内涵。可以说民间美术所承载思想与品格都是中华民族精神内涵中的精华，通过将民间美术引进高校美术教育中，可以使学生接触到更多中华民族的优秀品德以及思想精神，利用榜样的力量潜移默化的影响学生的思想，塑造学生优良的道德品质 2.4 拓展创造价值 通过民间美术的教学同样可以提高学生的文化素养，使学生的文化涉猎更加丰富，起到拓展思维的作用。民间美术的创作方法与