地方高校理工类探究生创新人才培养模式探析.doc

地方高校理工类探究生创新人才培养模式探析 　　摘 要 针对地方高校理工类研究生培养师资及科研资源不足的现状，开展研究生培养模式改革，重点通过研究生课程改革、师资队伍建设、校企合作等一系列改革措施，达到提高研究生培养的目的，并在实践中取得良好的效果 关键词 地方高校；理工类研究生；校企合作 中图分类号：G652 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2016）24-0081-03 Study on Innovative Talent Training Mode of Local University Graduate Education//WEI Mingsheng， GU Mingliang， LI Quanbin Abstract For graduate education in local university institute the faculty and research resources are inadequate， in order to improve postgraduate cultivation mode reform was performed. Through the graduate student curriculum reform， teacher team construction， co-operation between colleges and so on a series of reform measures， graduate education can meet with the goal of reform and good results have been achieved in practice. Key words local university； postgraduates of science and enginee-ring； university-industry cooperation 1 引言 地方高校是高等教育重要的组成部分，它主要立足于服务于本地区的区域经济和社会发展，承担了相应的人才培养和科学研究任务，在区域经济中发挥着重要的作用。地方高校的研究生教育是全国研究生教育的重要组成部分，对研究生招生人数来讲，地方高校硕士研究生人数占全国所有研究生培养机构（含科研院所）招收硕士研究生总数的一半以上，地方高校研究生培养质量直接影响着全国研究生教育总体质量的高低[1]。与重点高校相比，国家对一般地方高校投入相对较少，人才的引进和新兴学科人才的培养具有很大的困难[2-4]。尤其是理工科研究生的培养，为了服务于区域经济的发展，需要培养研究生的工程创新能力，这就需要大量双师型的指导教师和高水平的科研实践平台作?橹С拧６嘀智?道充分利用优势资源共同培养创新型研究生人才是地方院校培养理工科创新研究生人才的途径之一[5-6]。江苏师范大学物理与电子工程学院在培养复合创新型研究生人才中进行了一系列改革并取得良好的效果 2 指导思想与组织管理 主动服务国家战略要求、企业需求，遵循工程技术人才培养规律，改革和创新工程教育人才培养模式；以人才培养为中心，以服务地方经济和社会发展为主线，以师资队伍建设为根本，确定专业规划指导思想，提升研究生的实践能力，尤其是提高其工程素养、工程设计和创新能力，使培养的理工类研究生人才掌握从事工程技术工作所需的一般性专门知识和工程方法，具备初步的工程实践相关技能，使用现有技术，同时了解新兴技术；具有参与大型项目及复杂工程管理的能力，在项目的参与中培养良好的沟通与交流能力，经过与技术工人合作协同工作，养成良好的职业道德、职业素质 学校紧密围绕高层次复合应用型研究生人才培养这一根本任务，尤其是针对工科专业研究生的工程实践应用能力薄弱等问题，着力创新人才培养模式，力争在解决影响和制约研究生就业的关键领域和薄弱环节上取得新突破，更好地满足经济社会发展对应用型人才的需要 本着培养“工程型、创新型”人才的理念，按照“行业指导、校企合作、分类实施、形式多样”的原则，以“学得精、贴得紧、用得上、挑得动”为目标，培养复合应用型研究生人才 为保证研究生人才培养建设取得显著成效，江苏师范大学成立“三级（校、院、系）两维（校、企）”联动机制，将工程技术标准和规范融入实践教学体系，如光学工程专业实践教学形成颇具特色的双结合，即学术和实践能力培养相结合，通过校企产学研实现校企人才培养的深度融合，提高光学工程专业研究生毕业生的综合素质与就业竞争力 3 培养模式 培养具有较高的道德文化修养、良好的职业道德和综合素质，同时具备扎实的理工类专业基础知识和较强的实践能力、创新精神，能适