大学英语教学中文化及文学渗透思考.doc

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大学英语教学中文化及文学渗透思考

大学英语教学中文化及文学渗透思考   【摘要】不同的语言,其文化内涵不尽相同,因此,中西方语言不通,其文化之间碰撞、冲突也是客观存在的,如何正视这种文化冲突,更多地了解其多彩的文化,就需要我们在外语教育教学中进行文化与文学的渗透。所以,在大学英语教学中,我们不仅要提升学生的英语语言运用能力,还要让学生了解英语背后所承载的英语语言文化。将不同的文化思想融入其中,通过语言载体了解英语语言文化,避免把英语当作工具来教学 【关键词】大学英语教学 文化与文学 渗透 美国著名语言学家E.Sapir曾经说过:“语言不能离开文化而存在的”,可以说,语言是文化的载体,任何一个国家、一个民族的语言,都与其文化紧密相连,一个民族所有社会生活经验都储存在语言当中,语言反映了民族文化的全部特征。而作为一种特殊的语言形式,文学又是一种最纯粹的语言艺术,语言与文化、文学水乳交融、三者可谓密不可分,如果大学英语教师在教学过程中,能够很好的将文化、文学渗透到课堂教学中去,一定会提高教学活动的有效性,帮助学生提高整体语言水平 一、大学英语教学中文化的渗透 1.注重英语国家文化介绍,加强中国文化的影响渗透。在大学英语教学中,教师不仅要认识到注重英语国家文化介绍的必要性,还要认识到加强中国文化影响渗透的必要性,树立正确的文化交流观念,培养大学生平等文化观念。在大学英语教学中,注重英语国家文化介绍,有利于学生在学习过程中提升文化意识,增强学生的跨文化交际能力。可以说,在大学英语教学中,注重英语国家文化介绍是教育教学的重要环节之一。当然,教师在介绍西方文化的时候,要本着批判的借鉴这一理念,我们既要看到西方文化中值得学习借鉴的地方,也要懂得摈弃思想糟粕,在教学中,教师要注意引进发扬西方优秀的文化,提升学生扩文化交流能力。文化是一个国家软实力不可或缺的组成部分。因此,在大学英语教学中,教师在注意引进发扬西方优秀文化的同时,也要注重中国文化的影响渗透。在英语课堂上弘扬传统文化,提升学生的核心价值观念,以保证学生的思想不被西方不良文化侵蚀。同时,弘扬我国传统文化,也有利于增强大学生的自豪感和爱国热情。目前,在大学英语教学中,中国传统文化被忽视现象比较严重,如果在教学中,教师不注重加强中国文化的影响和渗透,久而久之,就会导致学生过于关注西方文化,中国文化掌握不足的缺憾。所以,在大学英语教学中,在西方文化介绍中,也要将中国传统优秀文化渗透其中,意对传统文化的发扬光大,这样,在中西方文化的对比中,学生就会有一种优越感,进而热爱本民族文化,增强爱国热情 2.培养大学生平等文化观念,正确对待不同文化间的差异。在大学英语教学中,一些教师为了提高学生的英语应用能力,比较注重英语国家文化介绍,在对我国传统文化介绍方面显得明显不足,东西方文化碰撞中,西方文化在学生的思想中处于相对强势地位。这种在文化思想中的强弱失衡情况,在一定程度上,会影响到我国的文化安,引导大学树立平等文化观念,提升传统文化在学生心目中的地位刻不容缓。在大学英语教学中,教师要引导学生正确看待中西方文化差异,既不能够忽略传统文化在学生思想中的重要位置,也不能够排斥西方优秀文化,要在学习中正确对待中西方不同文化的碰撞。在大学英语教学中,教师要充分认识到文化碰撞的积极意义,了解中西方文化,可以使学生以文化为纽带,在跨文化交流中发挥重要作用。所以,在引进西方文化的同时,教师也要在教学中渗透中国传统文化,这样,才有利于学生正确对待不同文化间的差异,通过努力学习中西方文化,提高自身的文化修养 二、文学作品对英语教学的渗透 文学是语言的艺术,不同国家、不同民族,不同语言,有不同的文学作品。通过阅读与欣赏文学作品,不仅可以领略不同的风格文采,还有助于了解一个国家的社会背景、风土人情,通过文学作品,对其政治、经济、宗教等诸多方面有一定的了解。可以说,语言与文学不可分离。在大学英语教学中,文学作品的渗透,也是帮助学生了解一个国家的社会背景、风土人情等诸多方面的一个重要手段。学生只有对所学语言的政治、经济、宗教等诸多方面有一个深入的了解,才更有利于提升其语言应用能力。大学英语教学中,在讲授语法、语音、词汇、句法的同时,也应该充分的利用教学内容,为学生打开一扇文学的窗户,这样,更有利于学生提高语言表达效果。英文的经典著作比较多,英语教师在讲解阅读材料时,可以运用经典著作种的一些修辞表现手法,激发学生的学习兴趣,提升学生对于其语言文化的认知 三、结语 在文化多元化的时代,大学英语教学也需要与时俱进,在教学中,正确处理文化、文学与语言的关系,同时,加强大学英语教学中文化与文学的渗透,使学生能够正确对待中西方文化,有效增强学生英语语言理解和应用能力 参考文献: [1]王兆磊,石海滨,王倩.试析大学英语课

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