一、北京大学女性接受高等教育的历史与现状 - 教育学系.doc

女性进入精英集体：有代价的进步 刘云杉 Women enter the Elite group: a progress with heavy cost 摘要：女性是如何走入北京大学——其后是中国国家精英集体？百余年的历史中，这一历程的步履如何？哪些因素起了重要作用？哪些女性走入北京大学？这一历程是否存在社会排斥？社会排斥如何？精英群体中的女性如何选择专业，有无出现专业的性别隔离现象？ 本研究以1978－2005年近三十年间的北京大学的招生数据为对象，结合相关的文献资料，用数据揭示女性进入北大从无到有、从性别排斥到性别均衡的历程。同时指出，近年来性别均衡后却是明显的阶层分离与森严的城乡壁垒，唯有性别维度的公平是一个跛足的公平。最后指出，精英群体有越来越均衡的女性比例，这是一个巨大的进步。但进步后同样有沉重的代价：对于社会而言，性别的平等掩盖城乡之间扩大的差异，这是一个有疑问的公平；对于女性个体而言，专业选择与专业训练的过程是一个不断接受男性主导知识规训的过程，这同样是一个有限度且有疑问的发展。 关键词：高等教育 女性发展 教育公平 精英集体 Keywords: Higher Education, Female development, Education equity, Elite Group. 一、研究的缘起 本研究试图探讨中国的国家精英是如何遴选的? 具体的研究资料是北京大学1978至2005年的招生数据。借用布迪厄“国家精英”概念，将北京大学的视为国家精英的养成所，北京大学学生成为潜在的“国家精英”，基于以下理由：其一，北京大学在中国教育、中国社会中的崇高地位，北京大学创立于1898年，初名京师大学堂，是我国中央政府设立的第一所大学，为中国近代正式设大学之始，其成立标志着中国近现代高等教育的开端，由此开创了中国的现代学制。北大辉煌的历史、深厚的底蕴、最强的师资、综合的学科、最好的学术条件以及诱人的毕业去向，一直以来就吸引着全国最优秀的学子报考。北大是历年来录取各省市高考第一名最多的大学，历年来国际数学、物理、化学、生物奥林匹克竞赛获奖学生绝大部分都在北大深造。?北大英才辈出，堪称大师之园。北大的毕业生和教师为我国的自然科学、人文社会科学、医学、工程技术及国防事业、文化事业的发展做了奠基性和开拓性的贡献。据不完全统计，在北大校友中已有586人当选院士(学部委员)，总数雄踞全国高校之首。1977至1998年——起始自高考恢复，终止于扩招开始。研究抽样选取1978、1981、1983、1985、1987、1990、1992、1994、1996和1998年十个年份（这十个年份的数据相对整齐），涵盖了上个世纪70、80和90三个年代。 每一个生源数据，仔细地记录其生源来源地（所属的省份、地市或乡镇、所就读的中学），性别、政治面貌、民族、家庭出身，考试分数、入学后的系科与专业等。 表1.1 主体数据的构成 年份 1978 1981 1983 1985 1987 1990 1992 1994 1996 1998 合计 人数 1868 2047 2429 1845 2018 1253 1470 1528 1824 1827 18109 百分 10.31 11.3 13.41 10.19 11.14 6.92 8.12 8.44 10.07 10.09 100% 对比数据：2000年至2005年的招生数据，来源于北京大学教务部的统计。 文献研究：查阅《北京大学纪事》（1898－1997），《北京大学年鉴》（1999，2000，2001，2002，2003），其间有一百年间的人员统计，虽然年份不全、统计口径不一，却可提供一个解释数据的背景基础。 女性走入北京大学：一个长足的进步 女性接受高等教育，经历了无权利到有权利，再到权利是否均等，教育过程有无差异的演变历程。 大学之开女禁，始于五四前后。1919年，北京女子高等师范学校的正式成立，标志我国有了自己的女子高等教育机构；1920年，北京大学、南京高等师范学校首开女禁，中国女子才开始获得接受高等教育的权利。 从1898年建校，到1920年第一批女子进入北京大学，其间二十年，北京大学事实上是对女子关门。1920年1月，蔡元培校长在答《中华新报》谈及“大学之开女禁”时指出：“……大学之开女禁问题，则予以为不必有所表示。因教育部所定规程，对于大学学生，本无限于男子之规定，如选举法之选取权者。