一、我国医学信息学专业的起源 - 中国高等医学教育杂志网.doc

我国医学信息学教育现状及思考 谢一萍1 崔爽2 * ① 北京大学公共卫生学院 100191 ② 北京大学研究生院医学部分院 100191 第一作者： 谢一萍 女 侗族 硕士研究生 主要研究方向 医学教育 xieyiping1028@126.com* 通讯作者： 崔 爽 女 副研究员 主要研究方向 学位与研究生教育 cuish@ 摘要：医学信息学是医学、信息科学和管理学相互交叉形成的一门新兴学科。为了促进我国医学信息学教育的发展，对我国医学信息学教育的起源、教学层次、学位授予、培养模式、课程设置和师资等方面的现状进行了分析，比较了国内与国外的医学信息学教育，提出了加强教育地位、调整课程设置、提高培养层次、加强国际交流、拓宽师资来源等建议。 关键词：医学信息学 学科建设 The Current Situation of Domestic Medical Informatics Education and Some Related Thoughts Xie Yiping, Cui Shuang Abstract Medical Informatics is a rising interdisciplinary filed which combines medicine, informatics and management. To promote the development of Medical Informatics education, current situation in the aspects of origin, levels, degree-conferring, training mode, course constitution and teachers strength was analyzed. Medical Informatics education at home in the aspects mentioned above was also compared with abroad, and the countermeasures including strengthening the position, adjusting curriculum, improving the levels, strengthening international communication and constructing the teacher team were suggested. Keywords Medical Informatics, subject construction Author’s address Peking University Health Science Center, Beijing, 100191, PRC 一、我国医学信息学教育的起源 我国医学信息学教育是在医学图书情报学的基础上发展起来的。1985～1987年，国家教育部和卫生部先后批准在原白求恩医科大学、原湖南医科大学、原同济医科大学和中国医科大学开办了医学图书馆情报专业本科教育1，这被认为是我国医学信息学教育的起步。1998年在国家教育部对高校的专业设置的调整中，医学图书情报学专业归到了“信息管理与信息系统”这一大专业下，并称为“医药信息管理学系”。 2002年，我国正式设置了医学信息学专业。2003年，国家教育部将医学信息学正式列为高等教育专业目录外专业，标志着医学信息学教育走向正规化。 二、我国医学信息学教育的现状 现阶段，我国医学信息学教育以本科教育为主，多在医学院校以建系的方式开办，专业名称大多为信息管理与信息系统专业，也有名称为医药信息管理专业、医学信息学专业。本科教育的学制一般为4～5年，在授予学位方面也具有多样性，有管理学学士、理学学士和医学学士等。 大体上，医学信息学教育本科课程包括三部分：一是政治、英语等公共基础课程，二是医学基础课程，三是专业课程。在早期的课程设置中，医学基础课程所占比例较大，对其的学习较系统深入，而现阶段对医学基础课程的学习转变为笼统简单，多以概论为主，学生更多的时间用于专业课程的学习。 在专业课程的设置方面，由于起源于医学图书情报专业，早期学校的医学信息学专业课程以医学图书情报课程为主，如医学文献主题标引、图书分类和编目、网络及图书资源等。随着专业的发展，医学信息学在专业课程设置上也不断拓宽专业面。下面以我国最早开展该专业教育的四所院校为例，介绍现阶段我国医学信息学本科教育的专业课程设置情况： 1）吉林大学白求恩医学院2：管理学原理、信息管理基础、信息组织学、医学文献主题标引、医学信息检索、医学信息分析与研究、信息经