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科研处 2012.12.11 2011-2012年科研处精神文明创建工作总结 在本职岗位上争先进，在日常工作中创优秀 汇报 内容 加强学习型党支部建设，投身精神文明创建工作 1 5 突出工作重点，优化管理流程，提高服务效率 4 适应转型发展需要，加强制度创新 加强对外的交流和合作，为学校科研发展争取更多资源 3 2 2011-2012年度，科研处党支部积极投身于精神文明创建工作，深入开展创先争优活动，加快推进创新型管理。认真贯彻学校党委和机关党委有关深入开展创先争优活动的总体部署，结合科研处工作实际，紧紧围绕“构建学习型党支部，推进创新型管理”这一主题，以创先争优活动促进科研管理机制创新，大力提升科研管理水平。以构建学习型党组织为载体，扎实开展文明处室创建活动，科研处精神文明建设成效明显。现总结如下： 一是每月组织一次支部学习活动，组织全体党员集中学习，对照规定找不足，对照先进找差距，提出整改措施，不断推进学习型机关、学习型支部建设。 一、加强学习型党支部建设，投身精神文明创建工作 二是每年确定2-3项重点专题，开展调查研究。对科研管理工作中出现的共性问题及时凝练并提前要求大家思考和研究，在大家认真自学的基础上，已先后组织了多次集体学习和专题研讨学习活动；  三是积极参加与业务有关的各项技能培训，提高业务能力和水平。如技术经纪人培训、会计从业资格培训、专利管理工程师培训、科技统计培训、科研奖励管理系统培训、科技合同管理培训等，促使“一人多能、一专多能”。 1、以学习型党支部培育项目为平台，以进一步提高师生服务满意度为目标，积极推进科研支部首问负责制、科研支部岗位AB角制度等制度的制定和落实。由于科研处对外头绪较多，而目前基本上是一人一岗，为解决对外交流与对内服务的矛盾，确保教师到科研处办事能“有求必应”、“有问必答”，科研支部积极探索通过制度设计，挖掘服务潜力，实现一人多角，一专多能，及时补台，减少缺位。为此科研支部多次召开研讨会、推进会，专题讨论以上两个制度的相关内容，大家集思广益，各抒己见，在讨论和交流的过程中，加强对这些制度的重要意义的理解和认识，也有利地推动了在工作中的落实。 二、适应转型发展需要，加强制度创新， 为服务上水平提供制度保障。 2、适应学校科研转型发展的需要，加强实地调研，进一步完善学校科研管理的制度体系。近年来，在主管校领导的带领和支持下，科研处多次深入各学院、兄弟院校实地调研或组织各类座谈会、研讨会，了解学院及科研人员对科研管理各方面的意见和建议，并广泛了解和比较兄弟院校的相关政策和做法，结合学校实际和学校科研转型发展的需要，不断修订和完善科研管理的相关制度和办法。近年来科研处已酝酿出台近10多项新的管理办法，进一步完善了学校科研管理的制度体系。如科研奖励办法、纵向 、横向科研项目经费管理办法、学术期刊认定和考核办法、学术委员会管理办法等等。 科研处服务对象分为对内和对外两部分，对内服务是根本，对外服务是保证，两者相辅相成，不可或缺。 对外的服务对象分为上级部门（约20多个）、有关区县科委及产学研合作单位等三方面。 为进一步加强与上级有关部门沟通和联系，为学校科研发展争取更多有利资源，近几年来，我们先后邀请国家自然科学基金委、教育部科技发展中心、市科委高新处、基础处、纳米中心、科技奖励中心、上海市技术交易所、上海市知识产权局、上海市教委及教委科技处、科技发展中心、以及宝山区、松江区、长宁区科委等部门的领导到我校指导工作，进一步加强了与上级部门和相关区县的交流和合作，促进了上级部门对我校科研内涵的理解，有力地推动了学校科研发展。 三、加强对外的交流和合作，为学校科研 发展争取更多资源，提升学校整体科研水平。 对外部门 国家级 市级 上海市经济与信息化委员会 上海市政府发展研究中心 上海市哲社规划办公室 上海市文化创意产业推进办公室 上海市科技成果转化促进会 国家教育部科技司、社会科学司、科技发展中心 国家科技部高新技术发展及产业化司 国家自然科学基金委员会 国家哲学社会科学规划办公室 上海市科委 基础研究处 社会发展处 高新技术产业处 社会发展处 科普工作处 市科学技术奖励中心 市科技创业中心 市高新技术成果转化服务中心 市技术市场管理办公室 市纳米科技与产业发展促进中心等 上海市教委 区县 市科技处 市科技发展中心 市教育发展基金会 松江区科委，宝山区科委，长宁区科委等，以及产学研合作企业等 上级部门 1、国家教育部科技司、社会科学司、科技发展中心 2、国家科技部高新技术发展及产业化司 3、国家自然科学基金委员会 4、国家哲学社会科学规划办公室 5、上海市教委（主要有以下几个部门） 上海市教委科技处 上海市教委科技发展