国家要放个大炮仗(本人喜用)剖析.ppt

请同学们欣赏以下两个视频 国家要放个大炮仗 葛康同 胡思成 邓稼先（1924—1986），安徽省怀宁县人，中国杰出的科学家、中国“两弹”元勋，先后毕业于西南联合大学和美国普渡大学，获物理学博士学位，1950年回到祖国；他参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一；从原子弹、氢弹原理的突破和试验成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制试验，均做出了重大贡献；作为主要参加者，其成果曾获国家自然科学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖；邓稼先被称为“中国原子弹之父”；此外有同名影视作品、散文、游戏等。 初读课文，整体感知 1、如何理解题目“国家要放个大炮仗”？ 明确： 国家要研制原子弹 2、课文节选部分写了什么内容？ 明确： 记叙了邓稼先参与研制原子弹、氢弹的前后过程。 课后练习一： 明确：五件事 （1）到美国研读核物理。（爱国） （2）在34岁那年接受研究原子弹的任务（爱国） （3）担任原子弹理论设计总负责人。（爱国，有高度的责任感） （4）1964年第一颗原子弹爆炸。（甘心报效国家） （5）连续作战，攻克氢弹。 ————爱国精神和高度的工作责任心。 3、课后练习题二 明确： 邓稼先接受研究原子弹的重任后，他对工作本身，以及这项任务对自己的事业、对家庭、妻子的影响都需要细想消化。 （1）这在他人生道路上将发生一次重大的转折。 （2）这项工作特殊性，他考虑如何向妻子说并得到妻子的理解和支持。 这样写的作用： 对刻画人物内心世界显得非常真实，把先进人物的人性充分地细腻地表现出来。 4、课后练习三 (1)差别： 课文写钱三强与邓稼先谈话前，有一段关于钱三强的考虑；而“相关链接”所选的文章直接写钱邓的对话，没有交代事先的考虑。 课文更佳 （2）理由： 第一，写好钱三强可以起到衬托传主邓稼先接受任务时的心态的作用。 第二、对邓稼先接受任务的过程写得自然可信。 第三、从传记理论来说，写人物说的话或人物的行动，最好要写出人物为什么说这样的话，人物为什么有这一行动的动机或出发点。 邓稼先的精神世界 胸怀祖国、许身中华、无私奉献、 刻苦勤奋、兢兢业业、虔诚爱国、 态度严谨、一丝不苟 高度负责