国际物流第三版课件剖析.ppt

国际物流International Logistics 主编：杨长春 顾永才 教学目标与任务 使学生了解和掌握从国际物流实践中总结出来的日趋成熟的理论、基础知识，包括国际物流的发展及与国际贸易的关系、国际物流系统与网络、国际物流服务与管理等。 使学生掌握国际物流主要功能的业务运作（采购、包装、仓储、流通加工、装卸搬运、货物的报检与通关、运输与保险安排）、国际物流主要形式（铁路联运物流、海运物流、空运物流、多式联运物流）的业务流程和作业技能。 理论联系实际，要求学生学以致用，学会运用国际物流的理论和方法分析解决实际问题，为今后从事国际物流工作打下坚实的基础，能够在国际物流中，通过适当控制和科学组织，促进物资或商品的合理流动，使国际间物资或商品的流动路线最佳、流通成本最低、服务最优、效益最大。 教学内容总框架 三大模块：国际物流概述、国际物流业务运作、国际物流服务与管理。 国际物流概述模块： ＊国际物流概述。 ＊国际物流系统与国际物流网络。 ＊国际物流与国际贸易的关系（与国际物流相关的国际贸易业务）。 国际物流业务运作模块： ＊国际物流相关的功能业务运作：采购、包装、储存保管（仓储）、流通加工、装卸搬运、货物的报检与通关、货物运输与保险安排。 ＊国际物流主要物流形式业务运作：海运物流（含集装箱运输和多式联运）、航空物流和铁路联运物流。 国际物流服务与管理模块： ＊国际物流服务。 ＊国际物流管理。 教学方法与课时分配建议 教学方法：文献阅读、课堂讲解、案例分析与讨论有机结合；注重国际物流企业的参观、调研与实习。 总课时36~54课时，根据实际教学安排。各章节建议课时如表。 1 国际物流概述 【学习目标】 理解物流与国际物流的含义 了解物流国际化的背景及国际物流的形式与特点 了解国际物流的发展过程与趋势以及发展中存在的问题 能够分析我国国际物流的发展现状与发展对策 了解国际物流学的学科性质与研究内容 1.1 引言 物流可能是创造企业利润的源泉，也可能是吞噬企业利润的“无底黑洞” 。 物流构成了企业价值链的基础活动，是生产流通企业的第三利润源泉，是企业取得竞争优势的关键。 国际物流已成为物流发展的重要领域。 1.2 物流的含义及其国际化发展1.2.1物流的概念 明确的物流概念和理论是二战以后才形成的。 不同时期人们对于物流有不同的定义，反映了物流管理思想发展的大概趋势 。 物流一词的英文表述由“Physical Distribution”改为了“Logistics”。 ＊英文中的Logistics一词来源于法语中的Logistique，原意是指拿破仑军队中负责安置部队、为战马搜寻粮草的军官。从中可以看出物流实际上是从军事后勤学发展起来的。 如果从有限的资料追根寻源的话，物流(LOGISTICS)是从古希腊语LOGISTIKE(计算)，LOGISTES(计算人员)，到拉丁语的LOGISTA，再到法语的LOGISTIQUE，最后发展至英语的LOGISTICS。 ＊ Logistics与Physical Distribution的不同之处：Logistics已突破了商品流通的范围，并把物流活动扩大到了生产领域。物流已不是简单地从产品出厂开始的运输过程，而是包括了从原材料采购、生产加工到产品销售、售后服务，直到废旧物品回收等整个物理性的流通过程。 物流的代表性定义 美国物流管理协会对物流的定义是：“物流是供应链活动的一部分，是为满足顾客需要对商品、服务及相关信息从产地到消费地高效、低成本流动和储存而进行的规划、实施、控制过程。” 《中华人民共和国国家标准物流术语》对物流的定义为：“物品从供应地向接受地的实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。” 本书给物流下的定义是：物流是供应链（Supply Chain）活动的一部分，是将信息、采购、运输、仓储、保管、装卸搬运以及包装等物流活动综合起来的一种新型的集成式管理，其任务是尽可能降低物流的总成本，为顾客提供最好的服务。 1.2.2物流的国际化 物流的国际化至少表现为两个方面的内容：一方面，其他领域的国际化产生了国际物流需求即国际化的物流；另一方面，物流领域本身的国际化。 经济全球化的发展、企业的国际化经营与跨国公司的发展从宏观与微观两个因素促使物流需求和质量发生变化，导致了国际物流的兴起与发展。 1．2．2．1国际物流兴起的宏观背景：经济全球化的发展 全球化的商品生产和流动带来了越来越大的国际物流需求。 ＊生产全球化。 ＊世界多边贸易体制的形成。 全球化的信息网络和金融