1011207闽南语教学确定版.PPT

桃園縣國民小學101學年度上學期教學演示 教學源起 「語言是文化的窗子，文化是語言的眼晴」。祖先遺留下來許多豐富的閩南語言文化資料，，這些古老又充滿典雅、智慧的「古早話」反映了台灣歷史的面貌、顯現台灣文化之美。若能透過加深加廣的母語教學可讓學生更直接感受與體會生活內涵。 激骨仔話，也有人號做「孽畜仔話」、「孽話」、「孽譎khiat)仔話」，亦就是『歇後語』 。激骨仔話是利用文法上「歇後法」所造的語句，共真正欲講的話刁故意藏(tshàng )起來無愛明講，予人按前一句的相關意思抑是相近的語音，臆去推(tshui)測本來的話意。 壹、教學目標 壹、教學目標 一、透過諺語的教學，予學生會當了解閩南語語言之美。 二、從諺語的學習中，予學生會當運用於日常生活中。 三、培養學生主動學習應用各類工具書佮網路的能力。 俗諺(含激骨仔話)教學預期成效 一、效益性：臺華對應教學目標明確、具體、能有效提升學生的能力。 二、實用性：配合生活情境教學的可行性高，可廣為使用。 三、創意性：展現新思維、加入新創意，有利於教學目標之達成。 四、趣味性：活潑有趣及生活化，予學生從教學中體驗學習的樂趣。 能力指標 1-3-1能聽辨閩南語語句的知識內涵與內在情感。 1-3-9能從聆聽中培養主動學習閩南語的興趣與習慣。 2-3-3能以閩南語從事簡易的口頭報告。 2-3-6能運用閩南語與師長、同學進行問答及討論。 2-3-8能用口頭方式進行閩南語和國語之間的翻譯。 4-3-5能透過閩南語閱讀以瞭解本土及多元文化。 4-4-5能透過資訊及檢索工具，蒐集、整理閩南語資料，以增進 閱讀能力。 貳、教學活動 一、引起動機： 教師說一個「硞(kok)仔頭」的故事，引起學 生興趣再將故事中心適激骨話導入今日主題。 貳、教學活動 二、發展活動：1（心適激骨話） 1.七月半鴨仔~~~~(毋知死活) 2.十二月肉湯~~~~~(穩凍：穩當) 3.十二月天睏厝頂 ~~~~~(凍霜：吝嗇) 4.十二月屎桶~~~~~ (盡摒：全部豁出去了 摒=清乾淨) 貳、教學活動 二、發展活動：1（心適激骨話） 5.火燒竹林~~~~~ (無竹殼：無的確) 6.鳥鼠仔入牛角~~~~~ (穩觸觸：篤定、可靠 ) 7.鳥鼠無洗身軀~~~~~(鼠味：趣味) 二、發展活動：1（心適激骨話） 8.規叢好好 ~~~~~(沒剉：無錯 ) 　　 9.鴨卵掔過山 ~~~~~(看破 ) 10.阿婆生囝 ~~~~~(真拚 ) 三、發展活動2（閩語對話劇）： 1.透過短短的「對話劇」共俗諺轉化做生活中的一部分，增加課程活潑，提昇學生興趣。 2.學生分組，共所學來的「心適激骨話」，透過短短的「對話劇」呈現。 四、發展活動3（閩語對應華語）： 『閩語vs.華語』A 參、延伸活動 一、「拜訪閩南語網站」 台灣咁仔店： .tw/ 台灣閩南語文化教學網： .tw/mina5/p5-6.htm 參、延伸活動 二、『閩語vs.華語』對對碰 小朋友請將「對對碰學習單」紮轉回家，與爸母做伙動腦筋。啊哪是答案嘛……想欲知影請聽後禮拜的分析。 。 本堂課程到此結束!! 謝謝蒞臨 歡迎指教 * 日　　期：101.12.07 10:20~11:05 學習領域：國小語文學習領域(閩南語) 教 學 者：蘇瑞源老師 教學班級：中壢市興國國小六年級 演示單元：閩南語(心適激骨話 ) 貳、教學活動 貳、教學活動 貳、教學活動 *