上课人教版高中政治必修四：12.2价值判断与价值选择课件2汇编.ppt

西藏：让历史告诉世界 用奴隶的头盖骨做成的碗 风干变黑的被害者的手臂 农奴服劳役回来后疲乏不堪，和狗一起席地而卧 农奴主摧残农奴和奴隶的刑具 藏族民谚说:农奴身上三把刀,差多、租重、利钱高; 农奴面前三条路,逃荒、为奴和乞讨。 那是一条圣洁的天路 带我们走进人间天堂 青稞酒酥油茶会更加香甜 幸福的歌声传遍四方 这些图片，这对我们做出正确的价值判断和价值选择有何启示？ 注定失败 不符合社会发展规律 不符合最广大人民群众的利益 2、我们要自觉站在最广大人民的立场上； 三 如何作出正确的价值判断和价值选择 人民群众是历史的创造者 1、遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路； （以人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应为根本的衡量尺度；把人民群众的利益作为最高价值标准；把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求） 在生活和工作中，你的个人利益和他人、集体的利益发生过冲突吗？我们应如何妥善处理各种利益关系，来保证自己始终是站在人民的立场上的？ 正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系——P102（第一自然段） ②当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；（立场） ③当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择；（角度） 集体主义的价值观 ①最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求； ④当个人利益与社会、集体和他人利益没有发生冲突时，要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。（统一） （三）如何作出正确的价值判断与价值选择（重点） （★处理好个人利益与他人利益、集体利益的关系） （二）价值判断和价值选择的特征（难点） （影响价值判断和价值选择的因素） （一）价值判断与价值选择的含义 2、自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 1、坚持真理，遵循社会发展的客观规律。 1、社会历史性特征 2、主体差异性特征 ③立场不同 ①社会地位不同，需要不同 （在阶级社会，具有阶级性） ②认识事物角度不同 本课小结 价值判断与价值选择 辨析：坚持真理，就是坚持了正确的价值判断和价值选择。 答： (1)正确的价值判断和价值选择必须坚持真理。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，坚持真理，就是坚持按客观规律办事。人们的价值判断和价值选择是否正确，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。因此，要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。 (2)但是，不能把是否坚持真理作为衡量价值判断和价值选择是否正确的唯一标准。价值判断和价值选择是否正确，它有一个根本的衡量尺度，这就是把人民群众的利益作为最高的价值标准，把维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 (3)总之，正确的价值判断和价值选择，既要坚持真理，遵循社会发展的客观规律；又要符合广大人民群众的根本利益。可见，题中观点是不科学的。 刘若英演唱会 你为什么认为它有价值？ 回忆：什么是价值 有价值 为什么有价值？ 没有价值 为什么没有价值？ 刘若英的演唱会满足了我的需要 刘若英的演唱会没有满足我的需要 　飞机失事，只有一个降落伞，有教师，军人，科学家，医生，该救谁?并且谈一谈你的理由！ 科学家 选择 教师 医生 军人 理由 科学是第一生产力，创造更多的财富 可以保护人民的切身利益 可以挽救更多人的生命 可以为国家培养培养更多的人才 价值判断 价值选择 第十二课 实现人生的价值 三、如何作出正确的价值判断与价值选择（重点） 二、价值判断和价值选择的特征（难点） （影响价值判断和价值选择的因素） 一、价值判断与价值选择的含义、关系 知识目标 （1）价值判断：对事物能否满足主体需要以及满足的程度做出的判断； （2）价值选择：人们在价值判断的基础上做出的选择； （注意：各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在人脑中的反映，是在社会实践基础上形成的。） 一 价值判断、价值选择的含义 1、含义： 社会存在决定社会意识的体现 2、二者关系：价值判断 价值选择 基础 体现 价值是人们生活中经常使用的概念。 下列属于哲学价值判断的有 ①田野上的花儿开了 ②这些花儿很漂亮 ③山上的果树挂满了果实 ④这些水果真香甜 A.①② B.②③ C．①④ D.②④ D 注意：价值判断≠事实判断 事实判断只不过是对事物的客观情况及本质属性、发展规律所做的判断。 价值观不同 价值判断不同 价值选择不同 行为选择不同 ★ 价值判断和价值选择 什么样的 价值