广东广州增城中心2015-2016新高二文科班粤教版语文选修《传记选读》苏武传31案例.ppt

字孟坚,东汉著名史学家,文学家。 少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书。和帝永元元年(89)初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军。后来, 班固因窦宪专权受到株连,死于狱中。 《苏武传》是《汉书》中最精彩的篇章之一，班固以饱满的热情和精炼的文字，歌颂了苏武威武不能屈、富贵不能淫、贫贱不能移的高尚气节，使这一人物形象流芳百世。 复习巩固常见 易错易忽视的文言词 第一段简介苏武家世以及出使背景。 1、少以父任 2、兄弟并为郎 3、稍迁至移中厩监 4、前后十余辈 5、汉亦留之以相当 6、乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 7、因厚赂单于 8、置币遗单于 9、单于益骄 武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。 第二段缑王谋反，虞常私候张胜 1、方欲发使送武等 2阴相与谋劫单于母阏氏归汉 3、幸蒙其赏赐 4、以货物与常 5、素与副张胜相知，私候胜 方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。 后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏(yānzhī)归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜 1、虞常等七十余人欲发 2、其一人夜亡 3、单于子弟发兵与战 4、恐前语发 5、见犯乃死，重负国 6、虞常果引张胜 7、即谋单于，何以复加？ 单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。 事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。 治 治理管理 处理其他事物 审理 治其事 惩处 治罪 医治 治病 研究 治学 治理得好，太平 天下大治 治所。王都或地方官署所在地 武帝征伐四夷，重赋于民，民产子三岁则出口钱，故民重困， 吉凶忧愉之情发于声音者也 成有子九岁,窥父不在,窃发盆 涂有饿莩而不知发 使人发书于赵王 虞常等七十余人欲发 单于子弟发兵与战 于败石丛草处,探石发穴 恐前语发 第四段苏武被单于审问，以死明志。 1、引佩刀自刺 2、舆归营 3、单于壮其节 惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。 第五段卫律劝降，苏武宁死不屈 1、武益愈 2、当死，欲因此时降武 3、明日复然 4、空以身膏草野 5、君因我降 6、尚可得乎？ 7、畔主背亲 8、反欲斗两主 9、若知我不降明 平心持正：主持公正，无所偏倚 持平之论：持平：保持公正；没有偏向。公正的议论或调和折中的言论。 武益愈，单于使使晓武。会论虞常，欲因此时降武。 当 判罪，处以相当的刑罚：该当何罪。 （汉使张胜谋杀单于近臣，当死。） 论 判罪;判决 （会论虞常：会同判定虞常的罪） 坐 1定罪、治罪 卫律谓武曰:“副有罪，当相坐（有关的人连同治罪，叫“连坐”或“相坐”） 2犯…罪或错误 坐盗 3因为 来归相怨怒，但坐观罗敷 第六段武被流放北海，威胁、贫贱不能动摇苏武对大汉的忠心。 单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎 ？ 且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？ 愿听陵计，勿复有云 。 九、十段苏武返回汉朝的过程 1、具自陈过 2、如惠语以让单于 3、谢汉使曰，武等实在 4、武以始元六年春至京师 益 会 特殊句式 信义安所见乎 虽欲报恩将安归 子卿尚复谁为乎 何以女为见 何以复加 何以过子卿 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 四川高考满分作文——永远的苏武 永远的苏武 挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心给人性涂上最浓重的一笔。 擎一支旄节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔 别长安的歌舞升平，游荡于寒沙裹草；他要用挺直的脊梁，架起横亘天山，沟通中原的飞虹。 哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。 朔风凛烈，他与冷月作伴，北顾中原，将“生是大汉人，死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。胡笳幽怨，他与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念—