以科技应用实践人文关怀.ppt

* * * 人文關懷是要看到你的弱 不足中的不足 看到他的需求 就是一種人文關懷 經濟─數位中心的發展比較困難，大家如何認同DOC，在社區應該透過經濟效益來活化，DOC是科技中心，把經濟的活動科技化 故事行銷數位典藏 資訊能力的提升 都是為了要活化經濟 這就DOC停滯的原因，再讓他活潑起來 　　　讓他賺錢，大家才會有注意力　　技術是科技，中心是經濟　　 閱讀─讀的東西不會只有書本　　讀人　自然風土　文化　對那個地方的人怎麼開啟它的視野才會知道世界有多大，才知道怎麼跟世界接軌　才知道怎麼去用科技的角度 　　　叢內發了解到這樣的需求　而不是只告訴你依個概念性的東西　地腦很重要　　當你真正了解　擬會真正好好的去使用它而布士紙放在那裡　而不清楚 接下來的工作　小孩會本 　老人　玩　就是一種讀自然的手法 把過程放到數位平台上去　　也是一種科技應用　　從人文關懷　關注他應該開拓的視野　核心價值怎麼成長　　讓她們建構核心價值　宰ˋ回過頭來才能夠清楚的了解到　宰ˋ社區的定位　離島的　世界的定位　跟這些東西蓮姐的辭後　才會深刻的體會到科技在生活的應用多麼重要　　他對科技　對ＤＯＣ　甚至對商品的認知　更活化　　更利用的思維　　他回才會去　理解 ㄧ般只敎他一些方法　資訊志工紙捷任之說　只敎他學電腦　軟體　　可是事實上應該讓她們忍ˋ是道說透過這些工具應該關注怎麼樣的內涵　唯有他真正開拓了視野　認知了　　那他就會知道他的需求　所以當我門會過頭來做資訊教育的時候　小孩才會真的喜歡她不會只是在打魔術　對於ＳＤＯＣ　不會棄之不用　因為他知道ＤＯＣ可以服務它的產業　　有心的出路 當然也解決ＤＯＣ閒置的可能　只ˋˇ式電腦擺在這裡ˋ　好像只要有人去弄電腦而已　　大也不需要有人管ˋ李 滋教　上上電腦看　　交交軟ˋ體 小孩子有需要去上電腦　　但他不知道要幹麻　　老人老ˋ人家也是　　 電腦可以免費講電話　　你自然就樂於　　 因為它解決它經濟生活成分大部分的問題　　 所以應該要依曾依曾推下來 人文關懷　　偏遠　特篇　比較少關注 無助少元應該給予援助 找部到生機活路的　　給他一憲希望 保守若是給予事也開啟　強化它的能力 這就是一種ˋ人關懷 如何透過科技 小學生透過科技　可以跟外部連結　可以自在的學習　　可以遙遠的跟我門台灣究遠距教學的學習　　闖關的樂趣　讓她覺得有趣味會更樂義 ＤＯＣ三年到了　再也沒有物力　人力　　社區覺得是一堆電腦放在那裡也不知道怎麼去用　唯有她們自發的認識　　才會願意去做　　餵牠住麗活力　運用ＤＯＣ這個機制可以讓我的經濟生活有所改變 告訴她們說　妳們可以做故事行銷　　　ｖｍ，６ｃｃｊｏｃｊｏ４ｍ０３ｅｒｒｍ４ｋ２７ｂｊ６ｃｋ６ｗｊ／　ｘｕ０６　ｘｌ３ｂｐ６ｒｕ８　 　ｖｍ，６ｇ／　ｘ９６５ｋ４ｘｕ３　　ｅｌ４ｎｊ４５ｗ８　ｂｊ６ｃｋ６ｙｊｉ４ｍ０３ｒｍ４ｕｒｌ　ｖｍ，６　　ｒｕ，３ｒｍ，６ｖｍ，６ｖｕ６ｇ；４ｋ２７ｄｊｐ３４ｓｓ０６ Ｒｕｐ　ａｐ６ｋ２７ｅｊ０　ｅｊ；　ｔ０３ｕｒ，ｕ，４５３ｙ９４２１ｐ２３２ｌ３ｇ；４ｃｊｉ６ｘｍ， 金門產業 再本島活絡 讓外部 當環境受限制 產業發展受限制 怎樣讓更多人去認識他 購買搭! 雖然現在有網路行銷的網站 但到處都在買賣東西 美個產業加入一點故事 就會多一點幸福的感動(根據?_) 也做一些互動的學習 座採ˋ訪的辭後 學生認識到一個產業形成之不一 也對自己的生涯有所啟發 所以我門確立下面的方案架構 * 人文關懷是要看到你的弱 不足中的不足 看到他的需求 就是一種人文關懷 經濟─數位中心的發展比較困難，大家如何認同DOC，在社區應該透過經濟效益來活化，DOC是科技中心，把經濟的活動科技化 故事行銷數位典藏 資訊能力的提升 都是為了要活化經濟 這就DOC停滯的原因，再讓他活潑起來 　　　讓他賺錢，大家才會有注意力　　技術是科技，中心是經濟　　 閱讀─讀的東西不會只有書本　　讀人　自然風土　文化　對那個地方的人怎麼開啟它的視野才會知道世界有多大，才知道怎麼跟世界接軌　才知道怎麼去用科技的角度 　　　叢內發了解到這樣的需求　而不是只告訴你依個概念性的東西　地腦很重要　　當你真正了解　擬會真正好好的去使用它而布士紙放在那裡　而不清楚 接下來的工作　小孩會本 　老人　玩　就是一種讀自然的手法 把過程放到數位平台上去　　也是一種科技應用　　從人文關懷　關注他應該開拓的視野　核心價值怎麼成長　　讓她們建構核心價值　宰ˋ回過頭來才能夠清楚的了解到　宰ˋ社區的定位　離島的　世界的定位　跟這些東西蓮姐的辭後　才會深刻的體會到科技在生活的應用多麼重要　　他對科技　對ＤＯＣ　甚至對商品的認知　更活化　　更利用的思維　　他回才會去　理解 ㄧ般只敎他一些方法　資訊志工紙捷任之說