弘扬中华传统文化如何与现实生活相融合案例.ppt

弘扬中华传统文化如何与现实生活相融合 高一 21 班主题班会 导入：同学们你们认识下面的人物么？ 让我们来看一看吧 国学经典——《论语》选读 【原文】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？” 【注释】 说：同“悦”，愉快、高兴的意思。 有朋：即同在一位老师门下学习的叫朋，也就是志同道合的人。 愠：音yùn，恼怒，怨恨。 【译文】 　　孔子说：“经常复习学过的知识，不是很愉快吗？有朋友来，不是很高兴的吗？人家不了解我的能力，我也不恼怒，不也是君子吗？” 国学经典——《论语》选读 【原文】 曾子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 【注释】 三：泛指多次。 传：老师传授的知识。 【译文】 　　曾子说：“我每天严谨认真地多次反省自己：为别人办事是不是达到尽心竭力？ 同朋友交往是不是做到恪守信用，诚实无欺？老师传授给我的是不是没有练习，忘了温习？” 国学智慧——《韩非子》选读 【原文】 鳣似蛇，蚕似蠋。人见蛇则惊骇，见蠋则毛起。渔者持鳣，妇人拾蚕，利之所在，皆为贲、诸。 【注释】 鳣：通“鳝”，黄鳝。蠋：（zhú）即毛虫，蝶、蛾）的幼虫及其他目中形态类似的幼虫。贲：即孟贲（ bēn），战国勇士，据说能生拔牛角。诸：即专诸，是中国古代“四大刺客”之一，鱼肠剑出于专诸刺王僚”。 【译文】 　　黄膳像蛇，蚕像毛虫。人们看见蛇就会惊恐害怕，看见毛虫就会汗毛竖起。渔夫捕捉黄鳝，妇女拾蚕喂养，因利益所在，都能像孟贲、专诸一样勇敢。 导入：同学们，学习了部分国学经典，那你知道下面是什么节日才有的吗？请你和同桌讨论吧 让我们来看看同学们说的对不对 导入：同学们，中秋节刚过去，让我们一起看看马上有些什么中华传统文化活动吧！ 猜灯谜 写春联 剪纸 画年画 逛庙会 唱戏曲 舞龙 同学们看了这么多传统文化活动，请与大家一起分享一下在春节与元宵节的时候除了以上我列举的你又参加了些什么活动吧。 导入：下面我们大家来欣赏一下古代的服饰之美吧 上面的服饰真精美啊，下面让我们一起来欣赏古代服装的美丽并且来了解它的演变过程。 （ 以女性为例） 公元前221—公元220年，秦汉时期。衣着以深衣为主，直裾和曲裾不仅是男式服饰，也是女式服饰常见类型。 公元221—公元420年，魏晋时期。衣着普遍比较大且宽松。 公元420—公元589年，北朝时期。 公元220—公元589年，魏晋南北朝时期。 公元420—公元589年，南北朝时期。 公元581—公元618年，隋朝时期。 公元618—公元907年，唐朝时期。这时候的衣着是仿照隋朝而制。这也是一个广泛受外国影响的时期，同时也影响了其他不少国家 公元960—公元1279年，宋朝时期。贵族妇女开始实行缠足 公元1271—公元1368年，元朝时期。中国处于蒙古人的统治之下。 公元1368—公元1644年，明朝时期。元朝留下的习俗被废除，人们又恢复了原来的习惯。 公元1644—公元1911年，清朝时期。中国处在满清统治之下。满族人试图禁止缠足，但没有成功。 导入：欣赏完古代的服装，看看下面的人物，他们的扮相会让你想起什么呢？ 对，就是戏曲 戏曲行当：生 旦 净 丑 中国五大戏曲剧种:京剧（有“国剧”之称 ）、越剧（有“中国第二大剧种”、“第二国剧”之称 ）、黄梅戏、评剧、豫剧。 下面我们就一起来欣赏戏曲的风采 京剧 铡美案 （选段 驸马爷近前看端详） 越剧 红楼梦