职业生涯规划第三单元(第1-2-3课)介绍.ppt

第2课：构建发展阶梯 二、近期目标的重要性和制定要领 分析文中案例《做好你自己》 1、小军的近期目标是什么？对实现长远目标有什么意义？ 2、明确近期目标的重要意义。 ① 小军的近期目标是: 优秀的中职毕业生. ② 对实现长远目标的意义:良好的开端成功的一半,从量变到质变。 1、近期目标是重要的阶段目标 ⑴ 近期目标是阶段目标的组成部。 ⑵ 近期目标是职业生涯规划中的第一个台阶，即第一个阶 段目标。 ⑶ 明确近期目标的重要意义。 ① 任何长远目标都是建立在各个近期目标之上。 ② 只有明确近期目标才能向着长远目标迈进。 ③ 明确近期目标是夯实职业生涯发展基础的有效手段. 学生活动1： 对照自己设计的阶段目标，看看自己职业生涯规划中的第一个台阶——第一个阶段目标是什么。 2：近期目标的制定要领 ⑴脚踏实地、不好高骛远。 近期目标的设计要立足于本人的实际。 ⑵内涵充实，能激励斗志。 近期目标应具有持续性、发展性,并为职业生涯发展奠定基础。 ⑶指向明确,有年级特点。 不同年级应有不同的近期目标。(职业资格、毕业、升学、首次就业等着为近期目标。) 学生活动2： 学生根据近期目标制定要领，制定出个人的近期目标。 创业励志歌 09财2友情提供 课后作业 “拓展训练”：分析计算机专业中职生设计的职业生涯发展示意图，回答问题。（详见教材第80页） 第2课：构建发展阶梯 三、围绕近期目标补充发展条件 新课导入： “拓展训练”： 分析计算机专业中职生设计的职业生涯发展示意图，回答问题。 1.刚入校的中职学生的现状： (1)缺乏社会实践经验，缺乏对专业的全面了解。 (2)不一定能够针对目标,对从业者自身条件和外部环境作 出细致的分析. (3)不一定能够深入地剖析自己达到目的的优势与差距。 2.在阶段目标初步确定后，还需要回头分析完善发展条件. (1)进一步找到实现近期目标的优势与差距，才能增强实现目标的自信. (2) 找到实现近期目标的优势与差距，才能让发展措施针对性、操作性强。 阅读文中案例《他的规划不是梦》后“议一议”： 有必要根据近期目标，再分析一次发展条件吗？ 结论小结： (1)在阶段目标初步确定后，还需要回头分析完善发展条件. (2)进一步找到实现近期目标的优势与差距，才能增强实现目标的自信，才能使规划不只是挂在墙上的一张纸。 3在实际操作中掌握补充发展条件的要求和方法 (1)将“扬长补短”与“扬长避短”紧密结合起来。 (2)了解“现在的我”，预测“明天的我”. 课后作业 （1）阅读《学习指导》P34—P39页“职业生涯规划”完成P39页的“关于……建议”的作业。 (2)完成P39—P40思考与体验(一)想一想. 这个故事告诉我们： ①是制定目标要切合实际，不切实际的目标只能是空想； ②是一个人在确定了目标后，行动便成了关键的环节。没有达成目标的行动，目标就难以实现，也就谈不上事业的成功。这里所指的行动，是指落实目标的具体措施.【返回】 第一:小惠的措施在时间、方法和任务标准等方面都  规定得非常具体，操作性很强，便于措施的落实和目  标的实现。【返回】 第二:“可行性”强调的是符合自身条件和外部环境， 小惠是一位学财会专业的职校生，她所制定的措施非常符合自己的条件，因而措施是可行的【返回】 第三:作为一名财会专业的中职生与一名会计师的要求差距较大。小惠充分认识这种差距，在制定发展措施时，针对这些差距采取措施，以实现自己的目标。在校期间他主要学习专业知识，掌握初步的专业技能；毕业后，他主要应用专业知识和技能加强实践锻炼，积累工作经验，提高实际工作能力，为成为会计师奠定基础。【返回】 ⑴明确“近细远粗”的思路； 【返回】 ①实现近期或第一阶段的目标的措施要更具体， ②第二阶段之后的发展措施，则可以“模糊”一些。 ⑵针对“三个方面”的思路； 【返回】 ①是为近期目标的实现服务; ②是为第二阶段的发展做铺垫; ③ 是为长远目标的实现打基础。 ⑶找准“弥补差距”的思路。弥补自身条件与目标实现之间的差距。 【返回】 ①现有职业能力与职业要求之间的差距； ②现有知识、技能水准与职业资格标准之间的差距； ③现有学历与岗位需求之间的差距；④个人职业素养与职业要求之间的差距等。 第3课：制定发展措施 一、制定发展措施的重要性 故事导入： 曾经有一个人给自己立了一个目标，就是在有生之年赚100万元，但是他一无技术，二不勤奋，他幻想通过向上帝祈祷中彩票来发财。于是，他每隔两天都要到教