河堤春晓内文(4410 KB ) - 玉田国小.DOC

【主要活動與內涵】 　　 【主要活動與內涵】 【活動一】小小偵探家 活動設計者：林雅慧 【活動目標】 1.能從地圖指出里港鄉的位置 2.能從地圖指出住家及學校的所在區域 3.能指出里港堤防的所在位置 4.能說出里港鄉堤防沿著隘寮溪建造 5.培養孩子愛鄉土的情懷 6.培養孩子互助合作的精神 【適用年級】低年級 【活動節數】一節 【準備活動】 屏東縣鄉鎮地圖、里港鄉行政區域圖、里港鄉地圖、屏東縣河流支系圖等投影片（教師用）各一張 2.投影機一台 3.有色投影筆數枝 4.屏東縣鄉鎮地圖、里港鄉行政區域圖、里港鄉地圖、屏東縣河流支系圖等投影片（學生用）各五張 5.里港鄉簡史 6.學習單一份 【活動設計】 活動 名稱 學習目標 活動內容 時間 地點 備註 小小偵探家 1.能從地圖指出里港鄉的位置 2.能從地圖指出住家及學校的所在區域 3.能指出里港堤防的所在位置 4.能說出里港鄉堤防沿著隘寮溪建造 5.培養孩子愛鄉土的情懷 6.培養孩子互助合作的精神 1.利用投影機展示地圖，並介紹里港鄉的地理位置，簡述「里港」、「玉田村」、「潮厝村」的地名由來 2.利用投影機展示地圖，說明里港鄉內有隘寮溪及荖濃溪經過，並在里港鄉匯集成高屏溪 3.利用投影機展示地圖，簡述河堤的建造史，介紹里港河堤是沿著隘寮溪建造，經過里港、鹽埔、瑪家、三地門等鄉鎮，為全台最長的堤防，並說明里港鄉河堤的正確位置 4.每組發給「屏東縣鄉鎮地圖」、「里港鄉行政區域圖」、「里港鄉地圖」、「屏東縣河流支系圖」等投影片，及有色投影筆數枝 5.分組討論，並請各組將「里港鄉」、「玉田村、潮厝村」「隘寮溪、荖濃溪」、「里港河堤」的正確位置圖上顏色 6.完成學習單並由各組輪流上台報告、展示其所繪製的投影片成果 一節 教室 對應能力指標： 生活1-1-1 生活1-1-2 生活1-1-5 生活3-1-4 環境2-2-1 環境3-2-1 環境3-2-2 生涯3-2-2 ※「阿里港」在原住民的話裡是什麼意思？ (你好 (朋友 (再見 ※里港鄉裡哪一個村是以「藍田種玉」的成語命名的？ (大平村 (春林村 (玉田村 ※一百多年前，有一個村的村民為了懷念舊居與警惕水災，便將遷移的村落取名為？ (潮厝村(永春村(過江村 ※玉田國小現在位於哪一個村落？ (潮厝村 (玉田村 (塔樓村 ※里港鄉除了有隘寮溪經過以外，還有哪一條溪也經過里港？ (美濃溪(旗山溪 (荖濃溪 ※現在里港鄉的堤防是沿著哪一條溪建造的？ (隘寮溪 (旗山溪 (荖濃溪 ※全台灣最長的堤防是哪一個？ (隘寮溪堤防 (北港溪堤防 (龜山堤防 ※如果你是堤防的主人，你會怎麼做才能讓堤防更漂亮呢？ □全部答對（真是個厲害的小偵探，你過關了！） □答對6題以上（還不錯喔！讓你過關） □答對5題以下（回去再修練吧！加油！） ◎小偵探簽名： 【活動二】認識家鄉的河堤 設計者：葉明如 【單元目標】 1.了解河川的地理環境 2.了解河川與產物間息息相關的環節 3.培養環境教育與水土保持的重要性 【適用年級】低年級 【活動節數】一節課 【準備活動】 1.說明活動內容 2.說明活動應注意事項 3.資料蒐集及行前說明 4.校外教學學習單 【活動設計】 活動 名稱 學習目標 活動內容 時間 地點 備註 小小偵探家 可以從地圖中指出河流名稱 指出河流的發源地 介紹並能從地圖上指出河堤的河流名字 介紹河流的發源地 四十分鐘 砂石場 生活1-1-1 1-1-5 我愛河堤 河流給我們的便利 保護河流和維護週遭環境整潔 動動腦想一想我們可以在河岸邊可以從事什麼活動？ 說說看你可以幫河流做些什麼事？ 國語c1-1-1-1 c1-1-3-8 b1-1-5-5 認識家鄉的河堤 了解隘寮溪對家鄉的幫助 了解目前里港鄉民在河堤周圍從事哪些活動？ 鄉民都在河堤邊從事什麼經濟活動？ 參觀砂石場和養殖場 環境教育1-1-1 1-2-1 1-3-1 大家來去河堤 年 班 號 姓名： 小朋友你喜歡和朋友在河堤做什麼活動呢？（請你畫出來）