肖川：有效教学的策略介绍.ppt

校长的工作主要遵循以下一条主线： 建立共同愿景； 创造高效的学习型组织； 系统规划学校； 提高学生成绩，促使学生成功； 学校资源的合理配置； 促进教师的专业化发展； 改善学校外部环境。 他在处境艰难和困境中仍然保持建设性和创造性的心态。当周围的人都主张放弃的时候，他总是能够走出一条脱困之路。 他应对各种压力，在追求卓越中体味乐趣。 他喜欢变化。把自己引发变化的能力视为成功的至关重要的因素。 他善于和不同类型的人交往与沟通。巧妙地对待各种棘手的人物。 他有构建“双赢”局面的创造力。同时不放弃底线的坚韧性。（罗斯·泰勒） 给校长的建议 1、为了促使教师成为一个反思的实践者，您需要经常听一听老师的课，并经常性地组织说课； 给校长的建议 2、学校应该是一个充满公平与正义的地方，不要把机会和荣誉过分集中在少数人的身上； 给校长的建议 3、要充分尊重和理解每一个教师对待事情的感受，要有平等、真诚和充分的沟通； 给校长的建议 4、形成一个相互认可、欣赏和支持的团队，让每一个人感受到集体的温暖，但又要回避过于亲密的私人关系，因为它可能防碍我们公正地处理某些问题； 给校长的建议 5、要形成一种风气，在工作时间大家都不谈论与教育无关的话题； 给校长的建议 6、努力赢得学生的理解和信任，赢得学生家长的支持与配合，要吸纳家长和学生参与学校的决策和管理; 给校长的建议 7、在学校的集会上，要表达主题明确、前后呼应、不断深化、鞭辟入里的教育思想； 最好以学期为单位，设计和规划演讲的主题；表达时要努力做到“要言不烦、有条不紊、从容不迫、言之有物、张弛有度、掷地有声”； 给校长的建议 8、我们是教育的专业人员，我们有责任用先进的教育思想引领社会和家长，帮助他们确立对于子女和教育的合理的期待。 给教师的建议 1、在上课铃声敲响之前，您务必精神饱满、信心十足地出现在学生面前，别忘了以您自己的方式向学生问好； 给教师的建议 下课玲声敲响之后，如有可能，您最好不要急着离开教室，也许有学生需要您的帮助，当然，还不要忘了向学生道别； 给教师的建议 2、学校的主要职能之一就是对学生的监护：学生在校期间，教师是学生的监护人，您务必把学生的人身安全放在十分重要的位置，让学生远离危险，远离伤害，切忌麻痹大意或心存侥幸； 给教师的建议 3、教学是一种仪式，当您走进教室时，务必带着课本、教案和学生名册；还有，希望您带着微笑进课堂、带着欣赏进课堂； 给教师的建议 4、教师的仪容和言行举止潜移默化地影响着学生，所以我们提议：美育，从教师的仪容开始；德育，从教师的言行开始。 给教师的建议 我们要求教师注意自己的着装，努力做到整洁、大方、庄重、体面；教师的言行切忌粗鲁、低俗，而应该文明、和蔼与慈爱，为此，我们提醒您除了注意措词，还需要注意说话的声调与音量； 给教师的建议 5、我们提倡对学生激励性、期待性的评价。将讥讽、挖苦、轻蔑等等变为宽容、惋惜和同情，当发现学生的不足时，我们可以说：“如果你能够克服掉这个弱点，你会变得更加完美，更加可爱”； 给教师的建议 6、如果您有吸烟的习惯，请不要在公共场合以及学生出没的场合吸烟；相信您会模范地遵守学校的一切规章制度，如“爱护我们的绿地，爱护学校校园的一草一木”。 给教师的建议 7、世界其实就是我们自己，你的思想就是你的处境;给自己多一点积极的、乐观的心理暗示。 给自己积极的暗示 我是重要的 我是能干的 我是美好的 我是快乐的 给教师的建议 8。没有任何一门课程可以直接教给你教育的智慧，她只能从你丰富的内心世界中生长出来。 运用之妙， 存乎一心 谢谢 好人一生平安 肖川著作：成为有信念的教师； 成为有智慧的教师。岳麓书社 短信联系（折扣价） * 任何一个培训，不可能给参培者有具体的拿来用的东西，要留有思考的空间 理论不可能拿来考面包，但理论能让面包吃起来更有味道 * 你如何知道学生是否真正理解了他们所学习的内容呢？ 你可以通过观察学会用自己的话解释、翻译、应用、说服、创设、设计、答辩、评论、 更正、总结、复述、比较和对照知识来证明学生的理解情况。 学习金字塔是美国著名的学习专家爱德加 · 戴尔1946年首先发现并提出的。形象地显示了采用不同的学习方式，在两周以后平均学习保持率的多少。 听讲--5% 阅读------20% 多感官接触知识-----30% 交流 合作 讨论 ----------50% 自主探究 获得知识------