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袁隆平的“寻梦园” 曲志红 [教学目标] 1. 体会文中袁隆平的“梦”和“寻梦园”的含义。 2. 搜集袁隆平农业研究事业的有关信息。 3. 学习袁隆平献身科学的精神。 [教学重难点] 重点:通过具体材料感受人物的思想境界和精神风貌。 难点:理解袁隆平的“梦”和“寻梦园”的含义,体会作者写作意图。 [学法指导] 1. 有哪些信誉好的足球投注网站整合文中资料,体会作者的写作目的。 2. 圈点批注文中关键语句,加深对人物精神的理解。 3. 查阅背景资料,明确袁隆平研究工作的重要意义。 一·学习导入 中国古代的四大发明大家都很熟悉,现在国际上称中国出现了第五大发明,大家知道是指什么吗?它就是由我国杰出的科学家袁隆平研究的“杂交水稻”。西方世界称,杂交稻是“东方魔稻”,它不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题,而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝,国际上把它誉为“第二次绿色革命”。今天就让我们一起走进袁隆平的世界,亲身感受一下他和他的成就。 二·袁隆平院士有关背景资料 袁隆平出生在北平一个知识分子家庭。父亲毕业于东南大学中文系,曾任过平汉铁路局的秘书、高等小学校校长,抗日战争期间在冯玉祥将军部任过上校秘书等;母亲十分贤惠慈爱,也曾担任过教会学校教师,所以,袁隆平从小就在浓厚的书香氛围中接受熏陶。特别是母亲知书达理,对他的启蒙教育、影响很大,尤其在英文方面的启蒙,更是对他一生都有影响。 他在一所教会学校读中学,重视英语教学 是教会学校的特点之一。其它课程不及格可以补考,但英语不及格就得留级,他现在能运用英语进行交流,和那时打下良好基础有很大关系。 袁隆平最早投入研究水稻和遗传是在六十 年代。当时由于自然灾害导致几年的饥荒。 ? “文革”中,他的研究几遭中断,他的理论 被认为是异端邪说,试验田的秧苗被拔光。 幸运的是他得到当时省和国家一些官员的支持。 中国将最高科学技术奖授予了一位“种”了一辈子 水稻的“农民”科学家--世界“杂交水稻之父” 袁隆平。 三、袁隆平的杰出贡献 1976至1987年间,他培育的杂交水稻种植面积累计达到11亿亩,增产稻谷1000亿公斤。1979年,杂交水稻作为我国第一个农业技术专利转让美国。 印度、越南等20多个国家和地区引种了杂交水稻。袁隆平的努力,也为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。 根据联合国的资料,一九九一年全球只有百分之十的稻田种上杂交稻,但生产出超过百分之二十的水产稻量。 ?“如果剩下的都种上杂交稻的话,世界上的粮食产量至少翻一番,将大大缓解全球粮食短缺问题。”袁说。在中国专家指导下,一九九九年越南、印度种植杂交水稻分别达到三百万亩和二百二十五万亩,增产效果显著。 袁隆平说,他预计,下世纪初,以全国年种植2亿亩“超级稻”、亩均增产100千克计算,每年能增产200亿千克粮食,相当于目前一个中等产粮省的全年总产量。 这意味着如果中国适合种植杂交水稻的水田都种上了“超级稻”,至少可增产数千亿公斤,多养活几亿人口。 四、整体感知: ⑴快速阅读文章,勾画关键语句,搜集文中信息。 ⑵思考:读了文章以后,你认为袁隆平是个怎样的人?你的依据是什么? 袁隆平是个杰出的科学家,他研究的杂交水稻每年增产谷物3500公斤,相当于每年解决3500万人口的吃饭问题,40年来他在此领域始终保持世界领先地位。 袁隆平是个坚持不懈,不怕困难的人,他为了寻找一株必需的水稻——天然雄性不育株,他和新婚妻子一起顶着烈日,检查了14000个稻穗。 袁隆平是个执着追求梦想的人,他出生在北京,却放弃了优越的生活,在风华正茂之时违背母命,选择了艰苦陌生的农学。 五、合作探究 问题1 思考:作者在文章的开始就提出了一个问题:袁隆平为什么会走上艰苦而陌生的农业研究的道路?对此你是怎样认识的? 为了寻梦,即解决全世界人民的吃饭问题,造福全人类。 (这就是袁隆平的“梦”。) 问题2 思考:他的梦想是怎样形成的,可分成几个阶段?每个阶段他又为自己的梦想付出了哪些努力? 少年:对园艺场美丽的憧憬。 青年:让“所有人不再挨饿”。 老年:培养超级杂交水稻,造福全人类。 问题3 思考:袁隆平的“寻梦园”指的是什么? 袁隆平追求的是有着淳美境界的伟大事业,以及为完成这个事业而奋斗终生的精神。 问题4 :从课文中找出表现袁隆平“痴”的事例,说说你对“痴”的理解。 (1)违背母愿不育选择了艰苦而又陌生的农学。(2)第一次到农村看到农村落后贫瘠,没有退缩,更加坚定了理想。(3)为了一株必需的水稻天然雄性株,他和新婚妻子一起...... (4)他的研究成果一项接着一项,他的杂交水稻创造了神话,40
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