导学案39：寻觅社会的真谛.ppt

制作：题组反思网络教研工作室 导学案（三十九） 寻觅社会的真谛 2017届高三一轮复习·必修4·第4单元 第1-2节课： 任务驱动 · 自主建构 请用图示概括“四大考点”之间的关系： 明确教材逻辑：总-分-分。其中，第11课侧重社会存在，第12课侧重社会意识。 考 点 预 览 考点1：社会存在与社会意识 考点2：物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的 基础 考点3：生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动 考点4：经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动 考点5：社会主义社会基本矛盾的特点 考点6：人民群众创造历史的作用 考点7：群众观点和群众路线 重点 把握 1.社会存在和社会意识的辩证关系原理 2.社会基本矛盾运动原理 3.人民群众是历史的创造者的原理 重要提示： 1.社会存在与社会意识的关系问题是物质和意识的关系问题在社会历史领域的具体表现，是否承认社会存在决定社会意识是划分历史唯物主义与历史唯心主义的标准。 2.各种各样的社会意识，包括歪曲虚假的社会意识，无论其主观色彩多么浓厚，也不管它披上何种神秘的外衣，归根到底都是对社会存在的反映。 3.社会意识具有相对独立性。那种认为社会存在一变化，社会意识就必定立刻发生变化的观点是错误的。 考点1：社会存在与社会意识 【误区警示】 1.社会意识与社会实践亦步亦趋。 点评 社会意识具有相对独立性。 2.物质与意识的关系就是社会存在与社会意识的关系。 点评 二者不能等同。它们的研究对象不同：物质与意识研究的对象是整个世界，社会存在与社会意识研究的对象是人类社会。二者所反映的哲学内容不同，对物质与意识关系的正确回答，属于辩证唯物论的内容，对社会存在与社会意识关系的正确回答，属于辩证唯物主义历史观。 诊断题1 (2014·海南卷)“穷人绝无开交易所折本的烦恼，煤油大王哪会知道北京拣煤渣老婆子的辛酸,饥区的灾民，大约总不会去种兰花，像阔老太爷一样……”鲁迅这句话蕴含的哲理是 ①人们的社会意识反映人们的社会存在状况 ②人们的社会意识的差异根源于其社会存在状况的差异 ③人们的社会意识可以预见社会存在的发展方向 ④人们的社会意识对社会存在具有相对独立性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 达成目标：社会存在决定社会意识 拓展建议： （1）社会意识是社会存在的反映，是强调第一性，还是强调第二性？ （2）如何理解社会意识的“相对独立性”？ ——参考“知识重组” 反思：社会意识的反映功能与反作用 诊断题1：“穷人绝无开交易所亏本的烦恼” 观点辨析： 1.社会存在的变化必然引起社会意识的相应变化。 2.社会历史是人们活动的结果，社会生活在本质上是实践的。 3.社会意识具有相对独立性,社会意识与社会存在亦步亦趋、如影随形。 追问: 社会存在是如何决定社会意识的？ 追问：社会意识的相对独立性的表现？ 观点辨析： 4.一定的上层建筑只要适应一定的经济基础的状况,就能促进社会生产力的发展。 5.变革社会的实践是人类最基本的实践活动,改革是中国特色社会主义的根本动力。 6.人是社会历史的主体,人民群众是社会存在和发展的基础。 追问：农村林权制度、社会主义核心价值观属于上层建筑吗？ 追问：简述实践的三种基本形式及其地位。 展示之三：诊断题组反馈与探究 说明： 社会存在与社会意识：诊断题1、2、4 社会基本矛盾运动：诊断题3 社会历史的主体：诊断题5 社会主义改革：诊断题6 建议： 结合焦点问题，适时安排补偿训练。 诊断题2 (2015·新课标Ⅱ卷)2014年10月,习近平总书记在文艺工作座谈会上指出,艺术可以放飞想象的翅膀,但是一定要脚踩坚实的大地。文艺创作方法有一百条、一千条,但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。从唯物史观看,这是因为 ①文艺的源泉是人民群众的生产生活 ②文艺的发展取决于文艺创作方法的创新 ③文艺反映社会生活的形式与风格是统一的 ④文艺是反映并服务于人民群众生产生活的一种社会意识形式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 达成目标：社会意识及其形式、人民群众 拓展建议： （1）文艺是艺术范畴，是通过塑造具体生动的形象来反映社会生活的意识形式。人民生产生活需要是多方面的，所以，反映生产生活的艺术形式和风格也必然是多样性的，不可能完全统一。风格迥异，色彩纷呈，正是文艺魅力所在。 （2）如何界定文艺创作方法的创新与文艺发展之间的关系？ 诊断题2：文艺工作座谈会 诊断题4 (2014·新课标Ⅰ卷)2013年12月,中共中央办公厅印发《关于培育