小学三年级学生家长会.ppt

;欢迎各位家长光临;;;我们班的情况：;;语文成绩优异的学生：;数学成绩优秀的学生：;语、数学习成绩有待提高的学生：;认识三年级;存在的问题： 部分学生上课很爱说闲话。老师说一句话，学生就在下面叽叽喳喳，要好几分钟才能安静下来，导致课堂效率不高。 很多学生学习的积极性、自主性不高，经常完不成作业。还有个别学生经常撒谎，没完成作业就说落在了家里。 部分学生没有养成倾听的习惯，有同学站起来回答的时候，她（他）就在下面说闲话或者玩小动作。 对于阅读不够重视，早读课不肯放声朗读，课余较少阅读课外书，导致积累量少。 ;我的思路;给家长们的几点参考：;需要家长配合的方面：; 尊敬的各位家长，上午好！非常感谢大家来参加这次家长会。 这学期有我带我们三（3）班的数学。首先我想说一说孩子们的数学学习情况，到目前为止，我们已经学习了四个单元的知识，进行了两次单元考试和一次期中考试。第一次考试时一二单元的知识，我们班有8个孩子不及格。第二次考试有三个孩子不及格。我想成绩这么差应该跟分班，换同学，换老师，换新集体都有关系吧！老师的教法也和原来不太一样，孩子要重新接受一位新老师和一种新教法也需要一段时间的磨合，协调，适应。最主要的应该还是学习习惯的问题吧！开学始有大部分孩子的学习习惯很不好。比如上课时老师讲课他讲闲话，老师在黑板写东西他在抽屉里玩东西等等，就是不能专心听讲。经过几个星期的教育，磨合，现在虽然有好转，但仍然有少数孩子上课不够专心听讲的。在第二次考试有两个孩子没有考及格。期中考试，难度有所增加，有些平时不爱思考，不认真做题的孩子，题目多了就容易思维混乱做不出来。虽然也是两个孩子不及格，但80分以下的还有16人。从试卷上看，问题主要是三个方面，一方面计算太慢，不仔细;另一方面是应用题题意理解不清；第三方面是马虎，做完不检查，反复出错。 要知道三年级的数学同一、二年级相比，抽象知识多，难度加大。有些孩子一时难以适应，再加上没有良好的学习习惯，这;样就很容易掉队了。下面我分四??面跟各位家长朋友聊一聊。 一、帮助学生养成良好的学习习惯。 我始终认为低年级最重要的是良好习惯的培养，有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成绩，好习惯可以让孩子终生受用，说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。 建议家长们用心用时间帮助孩子养成一个好的学习习惯： 1.专心致志。有的孩子由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精汇神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。 “态度决定一切”。有了好的学习态度，你就成功了一半。在家里要给孩子创造一个适合学习的安静的环境，如果在学习过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意力就会被分散，作业就很容易出错，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 2.独立思考。家长对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。3.认真细心。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。;良好的学习习惯还包括每天晚上能自己整理好第二天的学习用具。作业做完后勤于检查等多方面，从我们多年教学的情况看，不少家长反映很多孩子作业是认真做的，做完便往爸爸、妈妈那儿一放，“请你帮我检查一下”。这种复查习惯低年级就要培养，家长不能包办代替，对孩子发展很不利，孩子对自己的错误印象也不会深刻，我们应让孩子自己查。当然也并不表示家长放任不管，要指导孩子养成自觉检查的好习惯。我发现部分孩子的检查只是留于形式，做样子给我们看，我建议家长朋友采用以下办法：等孩子做完作业，我们可以坐在孩子身边，陪着孩子让他用手指着一题一题检查，等他检查完后，再麻烦您乘他不在的时候帮孩子检查一下，可能开始会耽误您很长时间。等一旦形成习惯后 ，您就可以放手让他独立检查，而且认真检查这个好习惯也会伴随他以后的学习路程！ 二、重视孩子计算能力的培养。 计算能力的培养是本学期的重点，计算是数学的基础，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里，错误的原因是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避免同样的错误再次发生。比如，很多孩子做题时，往往计算出错。有些家长总是对孩子说：“你太粗心了，下次细心点！”这样的嘱咐往往不大奏效。其实，对于孩子的计算错误，应针对错