展示华夏文化魅力1.ppt

合 作 交 流 请根据你对课文的了解向同学们具体地说出贝聿铭在建筑设计方面的主要成就。 Y J X Z 文章是以三个小标题的形式来安排内容的。 这三个小标题先讲贝聿铭在国外的建筑成就，后讲国内的建筑成就；讲国外的建筑成就，先讲从事建筑初期的成就，再讲后来的突出成就，全文内容层层深入，按照初露头角—创建筑奇迹—不变的中国心来安排，结构清晰，使读者一目了然。 1、既然是介绍贝聿铭和他设计的建筑，为什么会以“展示华夏文化魅力”为本文的标题？联系课文谈谈你的理解。 2、从贝聿铭这位世界级的建筑大师身上，你能学到些什么？ 3、文章介绍贝聿铭先生，开头却描写北京的中国银行总部大厦，这样安排有什么作用？ 开头两段写了中国银行总部大厦的惊人气势和高贵气质，这样一下子就吸引了读者，引起了读者思考，这样的建筑出自谁人之手呢？接着点出了本文的记述对象。同时也引起下文对贝聿铭先生的具体介绍。 研析“多变的设计，不变的中国心”， 思考：阅读这一部分内容，思考我们可以从哪些方面感受到贝聿铭的爱国之情？  1、生活方面：语言、衣着、生活习惯等。 2、建筑方面： （1）香山饭店的设计； （2）香港中银大厦的设计 （3）建筑思想的阐述。 再读课文思考： 1、 文章除了重点介绍贝聿铭建筑上的突出成就外还概括介绍了什么？ 思考并讨论： 贝聿铭设计的建筑物类型多、范围广，为什么要对这几个建筑进行如此详尽的介绍呢？ 赏析语言 1、我的根在中国。 生命之根，民族之根。 2、中国建筑的根还在，还可以发芽。当然，光寻历史的根还是不够的，还要现代化。 中国传统的建筑艺术。 3、有了好的根可以插枝，把新的东西、能用的东西，接到老根上去。 “根”指中国民族建筑艺术的精华. 速读全文，收集信息完成贝聿铭个人档案。（要求：不指读，不出声，不回视，眼光沿书的中轴线左右移动，视幅要宽……??） 整体阅读课文内容，收集信息，完成贝聿铭名人档案。 姓名 贝 聿 铭 国籍 祖籍 职业 学习经历 工作经历 社会评价 设计建造香港中银大厦 1984年 设计建造北京香山饭店 1978年 设计建成巴黎罗浮宫玻璃金字塔，被列为 “当代建筑的十大奇迹”之首，获得称为建筑界诺贝尔奖的普茨克奖 20世纪80年代 设计建成华盛顿国家艺术馆东楼 1978年 设计建成肯尼迪图书馆，被授予该年度美国建筑学院金质奖章 1979年 莱斯大学授予“人民建筑师” 称号；美国建筑学会颁发“纽约荣誉勋章” 1963年 成立自己的建筑设计公司，设计大众化公寓 1960年 韦布——纳普建筑公司的建筑研究部主任，设计麻省理工学院科学大楼，纽约大学教职员工住宅大厦 1948年起 赴美国留学 1935年 主要经历或成果 时间 阅读课文，收集贝聿铭建筑作品的信息，完成下面的表格。 对贝聿铭的评价及所获得的荣誉 建筑所获评价 建筑特点 时间 作品名称 贝聿铭早期在建筑业获得的成就。 贝聿铭在建筑设计上的突出成就。 贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出来的一片爱国之心。 （国外） （国内） （初露头 角） （创建筑 奇迹） （不变的 中国心） 归纳：贝聿铭是建筑艺术家 1.文中的三个小标题分别讲了什么内容？ 它们是按照什么顺序来写的？ 2、文章的三个小标题的顺序能颠倒吗?为什么? 再读课文，思考探究 深刻含义：艺术属于文化的范畴，贝聿铭建筑设计的独特之处就在于他在设计中融进了中国——华夏建筑艺术的精华，他向世界展示的是建筑的艺术，是华夏文化的魅力。 不断创新和心系祖国、发扬中国传统建筑艺术的精神 4、文章的构思特点。小标题的好处？ 小标题的设计： （1） 使读者对所述内容一目了然。 （2）先写成就更便于突出爱国精神的伟大。 在美国的建筑界初露头角－－早期成就 在非议之中屡创建筑奇迹－－突出成就 多变的设计，不变的中国心－－ 爱国之心 2、作者为什么这样处理详略？ 这样写既可了解全貌又可突出重点 这几座建筑物，是他在建筑设计上最突出的成就，也是具有世界影响的几座建筑，它们的设计和建造，证明贝聿铭“是当之无愧的世界著名建筑大师”。 研读第二部分：在非议之中屡创建筑奇迹 这一部分写了贝聿铭在建筑设计上的突出成就，作者从正面和侧面描写了贝聿铭具有世界影响的3座建筑物的设计和建造。分别找出正面和侧面描写的句子。