4第四章社会测量及指标.ppt

第四章 社会测量及指标 一、社会测量及层次 （一）社会现象的测量 所谓测量，是指按照某种法则给物体和事件 分派一定的数字和符号的过程和方法。 这一定义表明，任何一种测量都包含三个不 可缺少的条件(要素)： 测量客体、数字或符号、分配数字或符号的法 则。 （二）社会测量的尺度 作为社会研究与社会统计中可以取二个或以上值的变 量，它有质的差异和量的不同，有间断和连续的区别；同 时，根据被测量的变量所具有的数学性质的不同，对变量的 测量也有不同的尺度。 史蒂文斯1951年创立了被广泛采用的测量层次的分类 法，即有四种类型的尺度：定类尺度、定序尺度、定距尺度 和定比尺度。与这四种尺度相对应，社会研究中所要测量的 变量(社会现象)可分为：定类变量、定序变量、定距变量和 定比变量。 由于不同的测量尺度具有不同的数学性质，所以在资料 整理和统计分析中，将采用不同的统计方法。特定的分析技 术适用于特定的测量尺度。 因此，高层次的尺度具有低层次尺度的功能，因而高层 次的变量可以作为低层次变量来处理，反之则不然。 例如年龄既可作为定序变量，也可作为定类变量来处 理，如按0—10岁，11一20岁，21—30岁……分组，或分为 老、中、青三组；还可将其作为定类变量来处理，以1949年 10月1日为界，分为解放前出生的和解放后出生的两类。 （三）态度量表的运用 对于社会现象的客观性指标的测量，一般可 使用上述所介绍的定类、定序和定比这四种尺度 的量表。而对于态度的测量，要涉及大量的主观 性指标，往往采用一些态度量表进行测量。 态度测量法中，最常用的方法是态度量表。 一个态度量表是由一套有关联的叙述性句子或项 目构成。个人对这些句子或项目作出反应，研究 者根据这些反应去推测个人的态度。 态度量表主要有总和量表、累积量表两种。 二、社会指标及体系 （一）社会指标的设计 1、社会指标的含义 从社会调查和社会测量的角度看： 社会指标可定义为现有的或现行的社会统计指标，它是 衡量、检测社会经济发展数量关系，研究社会经济发展各要 素的现状、相互关系和发展趋势的手段。它对社会生活现状 具有描述、评价和预测未来的功能。 （二）社会指标的综合 简单的变量可以用一个指标来测量，如文化程度这个 变量可用学历来测量,但较为复杂或较为抽象的变量就采 用多个指标来测量，如上例中讲到的居住状况，又如政治 态度、智力等。各项指标，有时可以分别研究，但有时却 需要将各个指标合并起来，指定综合指标。例如，智力量 表就是用几十项问题测量智力这一变量，它是以—个综合 指标计量的。 指标综合一般有三种方法：类型法、指数法和量表法 （三）社会指标的体系 社会指标体系是把社会领域的各种指标，有机地、科学地联系起来组成一个指标体系，借以综合地、系统地反映社会发展面貌。 一般说来，社会指标体系包括社会生活指标和社会发展指标两大类。 三、测量的信度和效度 （一）社会测量的信度 1、信度的意义 信度即可靠性，指测量结果的一致性或稳定性，也即指 测量工具能否稳定地测量所测的变量。换言之，所谓信度乃 是指同一或相似母体重复进行调查或测验，其所得结果相一 致的程度。 例如，用同一架磅秤去称某一物体或某人体重，称了好几 次的结果都是相同的重量，则可说这架磅秤信度很高；若称 几次结果都不同，则说明其信度甚低，说明这架秤坏了，这 种测量工具是不可信的。 （二）社会测量的效度 1、效度的含义 效度是指用测量工具测出变量的准确程度，即准确 性。换言之，效度指的是测量的有效性，即测量工具能准 确、真实、客观地度量事物属性的程度。 （三）信度与效度的统一 效度与信度之间存在的关系： 效度与信度是优良测量工具所必备的两项主要条件。 信度是效度的必要条件而非充分条件。也就是说，一个 指标要有效度就必须有信度，不可信就不可能正确；有了信 度，不一定有效度。 两者的关系可如下图示所示： 3、量表法 量表法就是将所有的指标相加，然后按确定的标准予以分类的一种综合方法。 例如：变量A是考生的高考成绩总分，该成绩是依据(3+x)四门课的成绩加起来计算的。 高考成绩总分： 把所有的指标相加然后按确定的标准分类。 如某地本科的录取分数线是450分，这样就把某地所有的考生分为两类。 对