“唇枪舌剑话超女”时评写作讲评.pptVIP

知识回顾：写好时评类文章，学会多角度分析 （写时评，主要是评事（就事评事），旗帜鲜明地发表自己对某件事或某现的看法，或褒或贬，或弹或赞，实话实说。） 写时评，不要象写短论那样，为论证中心论点而忙于找论据。写时评，最需要的是集中精力对所评之“事”作出分析思考，形成自己的看法。评事可以有多种思路： 1．评事的对错。 如果认为这事是对的，还可以进一步指出这事的意义，有哪些好的影响，等等； 如果认为这事是错的，则可以进一步指导出这事错在哪里，会造成哪些不良后果，等等。 2．评事的成因（挖根源），分析出现此事的种种原因。 3．反思此事的教训。 4．提出解决此事的办法。 评“事”可以不限于一点或一个角度上，可以多点或多角度。但需切记，所评所说，必须与所评之“事”密切相关，不能游离。 根据下面这则新闻，写一篇时评，不少于800字。 据报道，超女总冠军李宇春，在北大讲堂只唱了一首歌，说了十几句话，就让在场的1500名大学生为之疯狂和尖叫，由于现场极度混乱，一些拟定的表演只好取消。 此事引发了一场争议，北大讲堂是否可以成为“李宇春”们的舞台？评论家们见仁见智。有人认为，任何大学的讲堂都不应该随随便便让娱乐节目涌入，大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿，也有人认为大学讲堂不是旧时的金銮殿，本身没那么神圣，文化不分高低贵贱，李敖来得，李宇春也来得。 审题指导： 　　“超级女生”近来是大家比较关注的一个焦点，对于“超级女生”总冠军李宇春走进北大百年讲堂一事，社会上议论纷纷。 “超级女生”现象实际上是一种流行文化的代言词，这一现象在文化圣地——北大百年讲堂出现，实质上是流行文化与传统文化的一种撞击。你对这种流行文化是否有一种认同感呢？　　　　 审题指导： 　　写作此文时： ①可持肯定态度，阐述流行文化有其存在的价值和意义，能给传统文化增添一种新鲜与活力； ②可持否定态度，指出流行文化是一种短暂的、缺少长久生命力的、无深刻内蕴的文化，经不起时间的考验和文化的洗礼； ③也可一分为二地辨证看待，既阐述流行文化积极的一面，又指出流行文化的弊端所在，面对此种文化提醒读者应保持清醒的头脑，理智分析，决不能盲从。 写作时应注意以下几点： 一是要抓住要害和实质。 例如关于李宇春走进北大讲堂这件事，要想清楚它的好处是什么，弊端在哪里，有什么积极意义，有什么消极影响。无论赞成还是质疑，都要抓住对立观点的薄弱环节来“下刀”。 二是要尽力避免观点偏颇、言辞偏激的倾向，做到客观公允，无懈可击。 有人急于求成，容易把话说的过满、过重，反而露出破绽降低作文档次。克服的办法是假想参加论辩的对方，或者材料涉及的当事人，例如北大超女歌友会的主办者或北大追星的学子就坐在你对面，置身这样酌情景下，你应该知道如何才能客观谨慎地措 一、存在问题 1.题目不明 2.针对不强 3.思路不清 4.论据不足 （一）题目不明 辨析下列题目： 《时评一篇》《漫谈超女》《让娱乐节目滚出大学讲堂》《北大学子怎么了》《不要疯狂追星》《文化需要真知识》《正确看待明星》《还殿堂一个神圣 》《“春风”来袭,北大如何接招》 《学堂变歌堂,不妙!》《大学讲堂应是谁的舞台》《超女进北大应慎看》《讲堂=舞台》《文化的圣殿不分贵贱》《“唱”进高校》《难登大雅之堂的文化》《舞台与讲堂》《向低俗文化说再见》《“春风”吹进北大校园》 基本原则：明确观点；符合内容；形象生动 （二）针对不强 针对不强具体表现： 1.游离材料，转移评析对象。 2.只谈超女，不和讲堂联系。 3.花大量篇幅评析论据。 基本原则： 1.紧扣材料，段段评析。 2.全面理解，抓住实质。 3.论据为评论服务，不能取代原材料贯穿全文的地位。 （三）思路不清 写清思路指引： 例一： “春风”来袭,北大如何接招 1.引材料、摆形象 （ 字， 段） 2.析材料 、明观点 （ 字， 段） 指出观点：明星入校园,不予苟同 （1）破坏校园气氛,影响学生学习。 （2）明星作秀没有文化价值. （3）商业目的明显. 3.得结论 （ 字） 例二： 超女进北大应慎看 1.引材料（150字） 2.析材料 ①谈危害（300字） 学术圣地的形象受冲击. 学生的价值观受不良影响. ②挖根源、联现实（300字） 3.得结论 （60字） 基本原则： 1.时评基本写作模式 （1）引材料：引用材料 ，概述新闻事实或社会现象,明观点。 （2）析材料，针对新闻事实或社会现象加以多角度、多层次评析，分析造成某一现象的原因，揭示现象