PEP四年级上册四单元说课.ppt

PEP小学英语BOOK4UNIT4 IT’S WARM TODAY 参赛者:许鹏 说课内容 一、教材分析 二、教学法分析 三、教学过程 一、教材分析 1.主要教学内容：从日常生活的天气话题入手教授基本相关词汇,为整个单元打下基础. 2.教材内容调整：根据“三用”原则将B部分What’s the weather like in …?加入本部分教学,使原本单调词汇教学转向《大纲》要求的综合语言应用能力培养 一、教材分析 3.教学目标： A 知识目标:让学生能听说认读warm、cold、cool、hot、weather5个重点单词 B 技能目标:让学生掌握用句型 What’s the weather like in…询问天气并回答 C 情感态度目标: 培养学生自主学习与合作学习的能力和意识,促进师生的感情 4.教学重难点:学生达到能熟练运用单词和句型进行交流 二、教学法分析 动作教学法 全身反应法 三位一体教学法 归纳法 游戏法 合作法。 三、教学过程 1 新课导入: A评价方式 B整体感知 C归纳递推 2 巩固操练: A回归课本 B拓展丰富 3 布置作业： 4 TEACHER’S SUGGESTION 三、教学过程 2 巩固操练: A回归课本 B拓展丰富 三、教学过程 3 布置作业 抄写新单词和句子。并搜集著名城市天气预报为下节课做准备。 4 TEACHER’S SUGGESTION: The weather is getting hotter and hotter,please drink more water for your health.I want you all be healthy and happy in my English class. * * Beijing warm weather report Can you read them? warm [ :] w m ar -- c war ward New Sentences What’s like ? (in ... ) the weather he/she Harbin Lhasa Hong Kong Hainan cold cool hot warm cool warm warm hot hot Good morning. This is the weather report. It’s…in… That’s all. Thank you. Chongqing Taiwan hot warm *