用理想信念的明灯点亮人生之路-马洪宇.ppt

* 三、人生及其理想信念的数理分析 5、信念：人生的支点 L1－－代表大学的学制，一般为四年或五年，是一个常量； L2－－代表自毕业参加工作到退休这段时间，对于特定的个人也是一个常量，其值一般为四十年左右； f1－－描述大学生在L1阶段知识、能力和素质的综合积累，它是一个大学生能力和素质的综合体现； f2－－代表大学毕业后在 L2阶段所取得的成就，包括事业成就和个人生活成就。 以上四个“量”代入公式中不难得出，在“社会学杠杆”的平衡公式里， f1与f2之间呈现一种线性或者准线性关系。换句话说，就是要想将来在社会上取得较大的成就，就必须充分利用大学阶段有限的时间优化知识结构，全方位地充实和提高自身的素养。 在这里还需要对“社会学杠杆”的支点进行简要的剖析：如果从时间段的划分来看，毕业分配可以算作支点。而稍微深入一下，从贯穿人生始终对个人的发展成就起关键作用的因素而言，努力才是杠杆真正的支点——是个人事业和生活发展的支点。 * 三、人生及其理想信念的数理分析 5、信念：人生的支点 激光原理与信念力量 激光技术已广泛应用于工业、军事、医疗以及人们的日常生活当中。激光之所以能够产生神奇的威力，在于其同方向、同频率、同相位的特点——同方向使得激光束在传播过程中较少有能量上的损失，同频率和同相位则保证了激光束的能量在极小的作用范围内高度集中。 个人的奋斗目标一旦确定，最佳的情况就是注意力能够像激光束一样集中，始终朝着理想的方向，行动上矢志不移、百折不挠，即使遇到再大的困难，也会尽力排除一切干扰，为实现理想不懈努力——这就是信念，它常常表现为人的意志力。 如果将激光的特点与信念的特征作一比较就会发现，二者都有方向如一、“能量”集中、持续作用等特点。这给我们以启示：一个人如果不断加强修养，坚定个人信念，使意志力像激光束一样，始终瞄准人生理想这一总目标，用“信念的激光束”激发奋进不已的行动去“轰击”理想矩阵的各个目标元素，这样人生就会在阶段理想的逐步实现中划出一道清晰亮丽的轨迹。 * 三、人生及其理想信念的数理分析 5、信念：人生的支点 文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，说难孤愤;《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。 * 三、人生及其理想信念的数理分析 6、人生函数的域及人格奇点 复变函数在域内的某一点不解析，数学上把这一点称作该函数的奇点。那么，人生函数的域应如何描述，有没有相应的奇点问题呢？ 在现代社会，个体的发展是一个不断处理人与社会、人与自然、人与历史文化（自身历史）之间关系的过程。如果把以上三重关系分别定义为x 轴、y 轴、z 轴，则由上述坐标轴构成的三维空间就是人生函数的域。有了域的概念，不仅可以划出人生函数轨迹的示意曲线（如下图），更重要的是，它提醒人们，无论何时都必须找准自己在这个大坐标系中所处的位置，并明确努力的目标和方向。 * 三、人生及其理想信念的数理分析 6、人生函数的域及人格奇点 从人生轨迹示意图还可以看出：人的一生总是起伏跌宕，伴随着顺利与挫折、高潮与低谷、成功与失败。古往今来，个人的挫折、低谷、失败往往并非偶然，很多都缘于主观因素，相当一部分是不良行为习惯的使然。 可以参照数学上奇点的概念把造成个人挫折、低谷、失败的原因定义为人格奇点。很显然，奇点最基本的表现就是在生活细枝末节方面的不良行为习惯。 一般说来，个体在社会中所处的职位愈高，人格奇点对自身发展以及社会带来的负面影响愈大。毫无疑问，人格奇点在个人修养中是应当尽力避免，并努力把其对生活、事业的负面影响降至最低点。 就高层次人才而言，欲实现人生的可持续发展，当“以积货财之心积学问，以求功名之念求道德”，积小善、去小恶，不断完善自我。 * 本次讲座提纲 党和国家的理想必须分解到每个社会成员肩上 1 我们在当代中国社会中的位置 2 人生及其理想信念的数理分析 3 折光板——党内不欢迎哪种人 5 折光板——哪些人不受社会欢迎 4 用理想信念的明灯点亮人生之路 6 * 四、折光板——哪些人不受社会欢迎 鲨鱼型：自以为是， 自我感觉良好，不愿与人合作。这样的人如果再一意孤行，势必不仅使自己孤立，也容易 被倡导“团队精神”的职业社会所抛弃。 古董型：墨守成规，不愿意甚至拒绝任何新鲜事物， 陈腐发愚。这样不能主动适应变化着的时代的人只有死路一条。 机器型：发个指令，揿动按钮才会动一动，缺少积极主动精神。想一想瞬息万变的社会愿意要这样的人么？ 喇叭型：呜哩哇啦，只喊不做，或雷声大雨点小，同那些“少说多