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中共中央关于在全党开展 深入学习实践科学发展观活动的意见 (中发[2008]14号) 根据党的十七大部署,中央决定,从2008年9月开始,用一年半左右时间,在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。 我市参加全省第二批从2009年3月开始，2009年8月基本完成。参加单位包括，市、县(市、区)党政机关；市、县(市、区)人大、政协机关，人民法院、人民检察院和人民团体机关；市属企业，县属企业；市、县(市、区)直属单位。 参加全省第三批从2009年9月开始，2010年2月基本完成。参加单位包括，乡(镇)、街道；村、社区；中小学校；未参加第一批活动的企业、社会团体、社会中介组织等。 全市第二批学习实践活动参加单位总计988个，其中市直单位332个；参加的党员总计60954人，其中，县处级以上1760人。 为下一批活动积累经验、提供借鉴，我们选取界首市光武镇、颍泉区中市街道、阜南县供电公司、太和县中医院作为市试点单位，参加本批学习实践活动。 温馨提示：概念解读 观、发展、发展观； 科学、科学发展； 科学发展观（十七大界定）。 一、为什么开展这次活动？ 当前世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革。我国既处在一个重要的发展时期，又处在国际政治经济环境变化较大、面临困难和挑战较多的时期。我国发展呈现出一系列新的阶段性特征。党的自身建设面临着许多新课题新考验。面对我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，面对日益增大的资源环境压力，面对城乡、区域、经济社会发展的不平衡，面对一些地方不时出现的不稳定因素，我们必须更加自觉地增强忧患意识和责任意识，更加自觉地深入贯彻落实科学发展观，转变发展方式，调整经济结构，推进改革创新，重视节能环保，努力关注民生，坚持不懈地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。 ——《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》 改革发展取得巨大成就，但人们的认同度却在下降； 经济高速发展，但付出了过多代价； 社会体制快速转型，但积聚的一系列深层次的矛盾亟需解决； 中国在世界的影响越来越大，但被世界误解误读现象越来越多。 我市目前正处于蓄积能量、加快发展、缩小差距的阶段，但经济总量不大、人均水平较低，特别是工业化、城镇化水平低的问题依然较为突出，同时还存在着一些不利于、不适应、不符合科学发展的体制机制制约。在新一轮科学发展中，我们既面临着扩大经济总量、提高发展质量的艰巨任务，又面临着统筹城乡、促进可持续发展的历史重任。特别是在当前国际金融危机不断深化蔓延、国家宏观调控政策继续适度宽松的形势下，我市经济社会发展面临着前所未有的机遇和挑战。这就迫切要求我们通过学习实践活动，自觉地运用科学发展观，按照科学的思维方式和工作方法，进一步把握经济和社会发展规律，创新发展理念，转变发展方式，破解发展难题，推动全市经济社会科学发展、和谐发展。 ——宋 卫 平在全市深入学习实践科学发展观活动动员会议上的讲话（3月17日） 工业立市、创新活市 富农稳市、开发兴市 统筹建市、创业强市 美国政府的智囊团有一个说法，过去搞垮苏联就用了两化：西化和分化。要搞垮中国这两化就远远不够了，至少还要加四化：一是让中国的老百姓对政治淡化，二是让中国的党员干部在市场经济大潮冲击下腐化，三是把中国的领袖丑化，四是让马列主义在多元的意识形态包围和冲击下融化。他们要用西化、分化、淡化、腐化、丑化、融化这六化来搞垮中国，六化的核心是什么呢？就是动摇共产党员的四信：信仰、信念、信心、信任。四信动摇了，举旗人就垮了，中国特色社会主义的旗帜也就倒了。 中国特色社会主义理论体系： 邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 这次活动的主要特点 突出理论武装，提高推动科学发展的思想认识。 突出第一要务，增强领导科学发展的实际能力。 突出改革创新，构建适应科学发展的体制机制。 突出以人为本，解决实现科学发展的核心问题。 突出政治生态，强化落实科学发展的根本保障。 突出实践性，立足用科学发展观来统一全党的思想，使每个党员干部都能自觉地运用科学发展观去推动本地区本部门本单位和本身的工作。 第一个阶段是初步形成: 从2003年初到2003年底，这一年初步形成。2003年胡锦涛在广东考察非典时提出，要加快发展、率先发展、协调发展，要有一个新的思路。特别提出协调，对科学发展观有一个初步的论述。2003年8月胡锦涛在江西考察工作时，第一次完整地用到“科学发展观”这个概念。他讲，要牢固树立协调发展、全面发展、可持续发展的科学发展观。2003年10月在党的十六届三中全会上，第一次把科学发展观提出来。当时是这么表述的：坚持以人为本，