幸福中学七年级思品--和朋友在一起.ppt

* 第四课 友谊与成长同行 R·七年级上册 和朋友在一起 1.体会我的朋友圈 2.体会友谊的力量。 3.学会处理在朋友交往过程中遇到的问题。 友谊的天空， 承载着我们， 几多欢乐，几多幸福， 兴许还有困扰和烦恼。 一起分享生活的点滴， 让友谊的芬芳撒满衣襟， 让友谊的彩虹点亮青春。 缺乏真正的朋友是最纯粹最可伶的孤独者，没有朋友则斯世不过是片荒野。 ——培根 友谊是心灵的需要，是重要的精神财富。 “以文会友，以友辅仁。”带着对友谊的憧憬，让我们走进友谊的天空，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友谊。 运用你的经验 同学 父母 老师 其他人 把你的选择涂在上面的星号（ ）里（可以多选）。 快乐的事，你最愿意与谁分享？ 心里的秘密，你最愿意向谁倾述？ 遇到了困难，你最愿意向谁求助？ 你最愿意与谁一起外出游玩？ 我的朋友圈 长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔，伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 探究与分享 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。 横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远近。如果他与你的关系非常好，就把他的名字写在靠近横轴的位置；如果他与你只是一般的朋友，就把他的名字写在离横轴远一些的位置。（如果你想必威体育官网网址，也可以用代号表示朋友的名字） “我的朋友”图 疏远 亲近 幼儿园 小学 初中 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了； 也许有人发现，自己的朋友圈 比以前变小了，但是交往更加深入， 朋友关系更加密切。 随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 探究与分享 小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？ 没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。 不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。 随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待。 对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 友谊的力量 探究与分享 朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”圈：在中间的权重协商你的名字，在周围的圈中分别写上朋友的名字，朋友对你的影响及影响力的大小。 姓名：李光 对我的影响： 爱上打乒乓球； 会开玩笑； …… 姓名：______ 对我的影响： ____________ __________ 姓名：______ 对我的影响： ____________ __________ 姓名：______ 对我的影响： ____________ __________ 姓名：______ 对我的影响： ____________ __________ 姓名：______ 对我的影响： ____________ __________ ______ 完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？ 朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 探究与分享 午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。 上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。 *