《修饰多媒体报告》说课稿.ppt

《修饰多媒体报告》说课稿 一、说教材 二、学情分析 三、教学目标 四、教学重点、难点 五、教学准备 六、教法阐述 八、教学过程： * * 《修饰多媒体报告》是有山东教育出版社出版的小学信息技术课本第4册第4课的教学内容，适用于小学五年级学生。 五年级的学生大多数求知欲望都还是很强，就本课的学习内容而言，对他们来说是非常感兴趣的。 1、知识技能目标 2、过程与方法目标 3、情感态度目标 插入艺术字；插入剪贴画；插入自选图形的方法以及灵活运用。 学生准备： 教师准备： 本课采用的主要教学方法有： “创设情境法”、“任务驱动法”等。 七、学法指导 本课教给学生的学法是 “接受任务――思考讨论――合作操练”。 一、导入新课： 今天我们要共同学习的是一节信息技术课，但是老师这次来，主要是想请大家帮个忙的。我也是一位数学老师，因为要上一节数学课，想让大家帮忙做个上课用的课件。不知道大家能帮老师做一个既漂亮又实用的课件吗？ 我要上课的内容大家都学过了《长方体和正方体的认识》。 二、学习新课 （一）、既然我们有了要做的课件题目了，大家先来构思一下该怎么做这个课件呢？ 第一张幻灯片首先该有什么呢？“课题，教师的姓名”（先用学生自己的名字就可以）你能修饰一下吗？？看看谁的作品最漂亮！！ 哇！有人做了个这么漂亮的第一页，你看看你能做出来吗？咱们让这个小老师来教教我们吧！ 学习插入艺术字 （二）第二张幻灯片可以安排什么？？ 对！！可以让大家来看看生活中的长方体和正方体的物体！！ 图片我倒是找到了不少，你会把你喜欢的图片放入幻灯片里吗？？ 自学插入剪贴画和插入来自文件的图片。 （三）做好了准备工作，可以进入主题了《长方体和正方体的认识》了。 首先得给大家展示一个长方体的图形，你打算怎么画出来？？哪个办法好？？书上也提供了一个方法。 学生尝试练习。 光有图形就行了吗？还需要添点东西吗？插入文本框。 （四）套用模板和改变幻灯片背景。 感觉有点单调，可以添加背景使我们的课件更加漂亮些吗？？ 三、拓展： 课件的基本部分完成了，现在咱们都可以发挥你的想象继续做下去，创新一下，展示一下，看看谁替老师制作的课件既漂亮又实用。 四、课堂总结： 今天感谢大家给我帮了这么个大忙，为了提供了这么多的创意。我们所用的方法你都学会什么了？希望你能够更多运用今天所学的内容，做出更好的多媒体报告。