第10课-建设有中国特色的社会主义【课件】【人教版】.ppt

邓小平 理论 毛泽东思想 解 放 思 想 实 事 求 是 解决半殖民地半封建社会的中国如何独立并走向社会主义的问题 解决什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题 邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果。 毛泽东思想是马克思主义同中国实际相结合第一次历史性飞跃的理论成果。 孙中山、毛泽东、邓小平探索民族发展之路的思想、成就和模式 孙中山 三民主义 辛亥革命 欧美模式 毛泽东 农村包围城市 新中国成立 中国道路 邓小平 解放思想、实事求是 改革开放 中国特色 共同道路：是救国、建国、强国之路， 是振兴中华、振兴民族的道路 * * * * 十一届三中全会 家庭联产承包责任制 经济特区 改革开放的总设计师 建设有中国特色的社会主义 一、改革开放的总设计师邓小平 请同学们阅读课本第一段和第二段，回答邓小平在十一届三中全会之前、实行改革开放后、十二大、十三大分别提出了什么重要主张？ （为什么说邓小平是改革开放的总设计师？） 一、改革开放的总设计师邓小平 1、十一届三中全会前，邓小平提出实行改革开放。 一、改革开放的总设计师邓小平 2、实行改革开放后，提出必须坚持四项基本原则。（背景：资产阶级自由化问题） 3、1982年在中共十二大上，提出建设有中国特色的社会主义。 一、改革开放的总设计师邓小平 在发展道路问题上，强调走自己的路，不把书本当教条，不照搬外国模式，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，解放思想，实事求是，按照本国实际建设社会主义。 4、1987年又为中共十三大a.阐明了社会主义初级阶段理论，b.提出党在社会主义初级阶段的基本路线，c.作出了经济发展分三步走的战略部署。（P48） 基本路线：即（一个中心，两个基本点），以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放 三步走： 一、改革开放的总设计师邓小平 第一步： 解决温饱问题。（1990年底） 第二步： 实现小康。（20世纪末） 第三步： 基本实现现代化。（21世纪中叶） 四项基本原则——立国之本 坚持共产党的领导（核心） 坚持社会主义道路（方向） 坚持人民民主专政（保证） 坚持马列主义、毛泽东思想（指导思想） 改革开放——强国之本 5，在中国改革开放和现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎么建设社会主义等一系列问题，为中国改革开放和现代化建设指明了前进的方向和道路，所以说，他是我国改革开放和现代化建设的总设计师。 二、邓小平理论指导地位的确立 1、南巡讲话（1992年） （1）背景： 20世纪80年代末、90年代初，中国社会主义现代化建设和改革开放遇到姓“资”姓“社”等问题的困扰。这些问题如不及时解决，就会影响我国改革开放和现代化建设的进程。 1、判断姓资还是姓社的标准,应该看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民生活水平。（三个有利于 P48） 2、不管白猫还是黑猫，能捉住老鼠的就是好猫。 3、党的基本路线要一百年不动摇。 4、改革开放胆子要大一些，敢於试验。 5、市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，资本主义也有计划控制。 （2）南巡讲 话内容 （2）南巡讲话内容（主要精神，四句）： ①党的基本路线一百年不动摇； ②特区姓社不姓资； ③改革开放胆子要大一些； ④发展经济是关键；发展才是硬道理。 （3） “南巡讲话”历史意义： ①进一步解放了人们的思想 ②对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响。 二、邓小平理指导地位的确立 1、邓小平理论： 邓小平关于建设中国特色社会主义的思想，逐渐形成了邓小平理论。邓小平理论，第一次比较系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。 2、邓小平理指导地位的确立 邓小平理论的精髓：解放思想，实事求是 2、邓小平理论的形成过程 ①形成标志：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 ②逐步形成和发展： 在改革开放中 ③形成完整体系（成熟标志）：南方讲话和中共十四大， 十四大把建设有中国特色社会主义理论确立了指导地位。 ④写入党章：中共十五大，首次提出使用“邓小平理论” 并把邓小平理论确立为党的指导思想。 江泽民《在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告》指出：一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化和两次历史性的飞跃。请回答：三次历史性的变化和两次历史性的飞跃分别是什么？结合史实谈三次历史性变化的意义，从中得到什么启示。 两次飞跃： 第一次是 毛泽东思想。 第二次是 邓小