第19课南方经济的发展与北方民族的交融2013.pptVIP

与汉族通婚 孝文帝自己迎娶汉族高门士族的女儿入宫，同时令自己的六个兄弟都娶汉族高门士族的女儿为正妃。其他的鲜卑族人，于是纷纷效仿。 完善学校教育制度 想一想：自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如孝武帝、孝明帝等，这是为什么？ 孝文帝改革后，北魏王朝注意学习汉族的文化，尊崇孔子，提倡以孝治国。 野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律。 ——《马克思恩格斯选集》第二卷第70页 返回 2.改革的主要内容 ?迁移都城：494年，都城由平城迁至洛阳； ?大力推行学习汉族文化习俗的政策。 ?借鉴汉族的政治制度和经济制度，实行一系列新制度，加强经济和行政的管理； 改用汉姓 改穿汉服 与汉族通婚 学说汉语 完善学校教育制度 3.北魏孝文帝改革的历史意义 ?经济上，有利于北方经济的恢复和发展； ?民族关系上，推动了北方少数民族的社会进步，促进了各民族的交往、交流和交融。 ?政治上，缓和了社会矛盾，巩固了北魏的统治； · 如何评价孝文帝？ 孝文帝顺应了历史发展的趋势，积极进行改革，有利于北方经济的恢复和发展，促进了北方各族社会的进步，加快了北方民族大融合的进程。他是我国古代杰出的少数民族政治改革家。 洛阳东汉时期的墓室壁画。 胡床 穿裤褶[zhě]服的南朝乐队 北齐·黄釉乐舞图瓷扁壶 找一找：在今天的日常生活中，汉族和少数民族相互影响的现象有哪些？ 本课小结 1.我国是大豆的故乡。大豆在我国的传播方向是（　　　）。 　A.由南向北　　　B.由北向南　　 　C.由东向西　　　D.由西向东 2.下列朝代都曾以建康为都城的是（　　　）。 　①东晋　　　　　②西晋　　　　　③西汉　　　　　④南朝 　A.①②　　　　　B.③④　　　　　C.②③　　　　　D.①④ 3.关于商鞅变法和北魏孝文帝改革的表述,错误的一项是( ) A.改革都获得了成功 B.都顺应了历史发展的潮流 C.改革进展都很顺利 D.都改变了原有的生产关系 4.北魏孝文帝改革成功的根本原因是( ) A.改革措施行之有效 B.掌握最高权力 C.顺应历史发展潮流 D.得到汉族地主的支持 B D 随堂训练 C C 学习测评 D C C 1、洛阳地处中原地区，黄河中下游地区。 2、都城迁到洛阳是因为洛阳是我国著名的古都之一，以洛阳为中心的河洛地区是华夏文明的重要发祥地，汉文化深厚，便于学习汉文化，进一步推进改革。这里物产富庶，交通便利，便于控制北魏全境。 孝文帝原名拓拔宏，改姓氏后为元宏。他四岁即皇帝位由于年纪太小，由祖母冯皇太后执政。即位19年时，冯太后去世，开始独揽朝政。孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响，《魏书》说他“雅好读书，手不释卷。五经之意，览之便讲，学不师授，探其精奥。”通过对汉文化和汉族发展史的了解及与本民族现状的比较，孝文帝深刻意识到本民族及政权的落后性，坚定了他改变鲜卑旧俗、学习汉族先进文化的信念。 拓跋宏（元宏） 魏孝文帝　庙号高祖  成长经历——童年的不幸 拓跋宏的父亲献文帝：公元471年，十八岁的献文帝禅位于五岁儿子拓跋宏(即孝文帝)，自己做了太上皇。公元476年，将年仅二十三岁的献文帝暴卒。 拓跋宏的母亲：北魏拓跋家一直引用汉武帝的老办法，“立其子杀其母”，就是在立儿子做太子的同时，杀掉太子的母亲，以防止后党专权。拓跋宏的生母也是这样被杀死了。 孝文帝拓跋宏：年幼的拓跋宏只能由祖母抚养冯太后。所以在471年至490年的20年间，政权一直由太皇太后冯氏把持。冯太后对拓跋宏开始时存有戒心，拓跋宏聪慧早熟，冯太后担心他长大后会对自己不利，所以并不喜欢他。有一次，她听信谗言，杖罚了幼小的拓跋宏。又有一次，冯太后在大冷天里，把穿着单衣的小皇帝关在一间空屋子之中，3天不给饭吃，还打算废掉他。后来因为大臣穆泰劝阻，拓跋宏才保住了皇位。 北魏统一北方后，与汉族的经济与文化相比，鲜卑族的社会发展水平比较落后。虽然各民族在一起生活，相互融合是社会发展的必然趋势，但鲜卑贵族实行民族歧视政策，对各族百姓巧取豪夺，甚至在与南朝交战时，以其他族士兵为肉篱，其残暴统治终于激化了社会矛盾。 据文献记载，拓跋贵族“每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”。在战争时，鲜卑拓跋贵族往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑骑兵则在后督阵，并任意纵马践踏。 均田制 均田制是国家按人口分配土地的制度。增加政府财政收入，也为了抑制豪强对土地的兼并而推行均田制。 三长制 三长制以五家为一邻，设邻长