第6课求索真理的历程.pptVIP

1.规律具有客观性，但人可以发挥主观能动性认识和利用规律为人类造福。台风对人类的影响在所难免，但气象部门可以对其作出较为准确的预报，从而指导人们有效地防范台风和减少台风所造成的损失。 2．意识的作用。预报台风是人能动地认识世界的表现，防台抗台是人能动地改造世界的表现。 3．实践和认识的关系。在长期的抗灾中形成的救灾精神，卓有成效地指导着防台抗台实践，这体现了实践是认识的来源、检验标准以及目的和归宿，体现了正确认识对实践的积极指导和促进作用。 4．矛盾的普遍性和特殊性相互联结。台风“莫拉克”虽然不是近几十年来最强的台风，但其体积庞大、行动诡秘的特点，造就其十分强大的破坏力，给某些区域造成近几十年来最为严重的灾害。因而，抗击“莫拉克”既要坚持以一般的抗灾救灾经验为指导，又要针对其特点有针对性地采取措施，尽量减少损失。 有人说：人类能够预见自然灾害的发生，但不能避免自然灾害给人类带来的浩劫。 运用所学的哲学知识，谈谈你对此观点的看法。 【答案】　(1)人能够能动地认识世界，人的意识活动具有主动创造性，能够把握事物的本质和规律，因而人可以预见自然灾害的发生。 (2)人的认识活动受知识水平、思维能力等主观条件，以及实践水平、客观事物的变化发展状况等客观条件的制约，从这个意义上讲，人类不能完全避免自然灾害。 (3)人可以发挥主观能动性，在现有条件的基础上认识和利用客观规律，提高活动的预见性和自觉性，从而不断减轻自然灾害对人类的危害。 (2009年安徽卷)新时期我国农村改革是在不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从“大包干”到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革的历程表明(　　) ①实践是客观见之于主观的活动　②人类实践活动具有社会历史性　③认识的发展是一个螺旋式上升的过程　④只有参加社会实践才能获得正确认识 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 【试解】　选________(独立完成，不要偷看哦！) 【分析】　材料反映的是实践的社会历史性和认识的发展过程，②③正确。实践是主观见之于客观的活动，①说法错误；获得正确认识既可以通过直接经验，也可以通过间接经验，④错误。 【答案】　C (2009年广东文基)“把学问用于装饰是虚假，完全依靠学问上的规则断事是书生的怪癖。”这表明(　　) A．书本知识比亲身实践更为重要 B．实践是获得知识的唯一途径 C．实践是检验认识真理性的标准 D．书本知识要和具体实践结合 【试解】　选________(独立完成，不要偷看哦！) 【分析】　材料强调的是要把书本知识与具体实践结合起来，并没有说明书本知识和亲身实践哪一个更重要，故A不符合题意，D正确。获得知识的途径既可以是直接经验也可以是间接经验，故B错误；C与题意无关。 【答案】　D (2009年海南卷)最近，我国有科学家采用铝铍埋藏测年法的技术手段测定：北京猿人生活在约七十七万年前，此前，根据其他测年法，学术界采信“四五十万年前”的说法。上述考古研究情况表明(　　) ①任何具体实践对认识真理性的检验都具有局限性　②专家公认的检验手段和考古结论具有更高可靠性　③不同的考古实践手段必然会得出不同的考古结论　④不同考古结论应不断接受新的考古实践的再检验 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【试解】　选________(独立完成，不要偷看哦！) 【分析】　题干材料体现了虽然不同的具体实践对认识的检验都有时代的局限性，但却可以推动人们的认识不断深化、扩展和向前推移，故①④正确。实践是检验认识的真理性的唯一标准，故②的说法不正确；③中“必然”的说法太绝对。 【答案】　D 实战课堂演练 点击进入链接 第六课　求索真理的历程 课标内 容透视 结合实践是认识的基础这一观点的学习，引导我们理解实践第一的观点，充分发挥实践对认识的决定作用 点击最 新考点 联系真理是具体的有条件的这一观点，引导我们学会在一定的条件和范围内认识真理 关注热 点命题 1.运用实践决定认识的知识，分析十七大报告中从建设中国特色社会主义到发展中国特色社会主义和从经济增长方式到经济发展方式的提法，对生态文明的认识等都是我党根据现代化建设的实践审时度势获得的新认识 2.运用认识的无限性、反复性，分析中国航天工程的推进、探月工程的进展 3.用马克思主义中国化的理论成果，说明真理是具体的、有条件的、相对的 一、人的认识从何而来 1．实践及其特点 (1)含义：人们改造①______的物质性活动。 实践是以人为主体，以