第9讲科学在19世纪的发展-new.pptVIP

课堂作业 1. 从哥白尼以来，人类的“自尊”受到了哪三次重大打击？ 2.在罗巴切夫斯基几何中，三角形的内角和 180度，空间的曲率 ；而在黎曼几何中，三角形的内角和 180度,空间的曲率 。 第 9 讲 科学在19世纪的全面发展 概 述 从远古—18世纪：实际需要推动技术进步，除了偶尔的发现带来发明外，需要常常在发明之前，纯粹科学还是仅是学者的个人兴趣，科学研究滞后于技术需要，这在工业革命中表现的特别显著。 蒸汽机的发明就是一个典型的例子。 19世纪：科学的新时代 19世纪：追求纯粹知识的理论科学研究，开始走在实际应用与发明之前，并且启发和刺激了实际应用和发明。 例如： 法拉第的电磁实验—发电机、电动机 麦克斯韦的电磁理论—电报、电话 巴斯德的微生物研究—发酵工业、医学和医药 孟德尔的豌豆遗传实验—植物栽培、育种 纯粹科学在理论上重大成就 数 学 非欧几何（1826）—过直线外一点只有一条直线与已知直线平行吗？ 群论（1831） —方程的可解性理论：五次以上的代数方程是否有一个公式解？ 抽象代数—“四元数”的发明（1843）：A*B≠B*A！ 集合论(1872)—是偶数多？是奇数多？还是整数多？ 天文学 海王星的发现（勒维里埃，1846） 光速的测定（傅科，1850） 光谱分析学（夫朗和费1814；基尔霍夫1859） 天体物理学：分光学、光度学、照相术 物理学 热力学：卡诺：《关于火的动力思考》（1842)—热功当量 能量守恒与转化定律的发现：热力学第一定律（迈尔1840；焦耳1843；赫尔姆荷兹1850）；能量耗散定律：热力学第二定律（开尔文1851,克劳修斯1854,1865：熵）—（1）宇宙的能量是常数；（2）宇宙的熵趋于一个极大值（热寂说—演化的物理学） 电磁学：奥斯特，欧姆，法拉第，麦克斯韦，赫兹 化学 原子论：道尔顿1803 有机化学：维勒人工合成尿素1828，李比希定量分析法，化肥 元素周期律：门捷列夫1869 生物学 细胞学说（施莱登1838、施旺1839） 生物进化论（达尔文1844） 微生物学 （巴斯德细菌学1856、免疫学1881） 遗传学（孟德尔豌豆杂交实验1865,魏斯曼种质连续性理论1892） 19世纪科学研究的特点 从收集材料进入到整理材料 从经验分析进入到理论综合 从分析既成事物进入到研究自然过程的历史发展 从研究低级运动形式进入到更高级、更丰富的运动形式 人类思想、社会结构发生重大变化 马克思主义的创立：辩证唯物主义、历史唯物主义 《共产党宣言》(1848)：无产阶级作为一种强大的政治力量，登上历史舞台！ 马克思：《资本论》（I,1867;II,1885;III,1894） 恩格斯：《自然辩证法》（1873-1883，未完成） 辩证唯物论自然观 1.承认自然界的独立性、本原性与系统性 2.承认自然界存在着客观辩证法； 3.把自认界、人类和人类社会看成是一个统一的自然历史过程，遵循统一的客观辩证法的规律； 4.强调人的主体性因素在自然观中的地位，强调人与自然的和谐与统一。 弗洛伊德：精神分析学 一、精神层次理论 欲望、冲动、思维，幻想、判断、决定、情感；意识，下意识和潜意识。 二、人格结构理论 本我、自我、超我三部分组成。 三、性本能理论 人的精神活动的能量来源于本能，本能是推动个体行为的内在动力。人类最基本的本能有两类：一类是生的本能，另一类是死亡本能或攻击本能。 四、释梦理论 五、心理防御机制理论 弗洛伊德心理学的特点和意义 特点：心理动力理论—三种精神动力：自我(ego)、本能(id)、超我( super-ego) 意义：弗洛伊德的主要的根本的创新是他对无意识（本能）和超出我们的理性控制的心理学的力量对行为、愿望、幻想和动机因素的影响的认识。他使人们注意和重视所有心理现象—从梦和幻觉到纯粹的口误—的重要性，尤其重视“性”在个人自婴儿时期以来的心理发展中的作用。 例子：俄狄浦斯情结( Oedipus complex ) 人类“自尊心”受到的三次重大打击 哥白尼的“日心说”—地球只是一个小斑点； 达尔文的“进化论”—摧毁了人类假想的异与万物的创生特权，证明人是动物王国中的普通成员。 弗洛伊德的“精神分析理论”—现代心理学对“自我”的研究表明，人类就是在自己的屋里也不能自为主宰，这是对人类“自大狂”的第三次也是最沉重的一次打击。 19世纪：新的工业强国的出现 19世纪以前，作为一个独立的国家，“德国”尚不存在，而只是有数百个相对独立的小邦组成的联邦，其中普鲁士和奥地利是比较大的邦国，德意志联邦的形成是一个漫长、复