一个人的遭遇l流浪人你若到斯巴.ppt

曾有外国学者统计，在1964年以前的5000多年里，世界上共发生14513次战争，使得36.4亿人丧生，损失的财富如果折合成黄金，可以铺成一条宽150公里，厚10米，环绕地球一周的金腰带。战争让无辜的人民丧失生命或痛失亲人和家园，使社会经济凋敝、百姓民不聊生。在卫国战争中，苏联人以每个家庭牺牲一个成员的沉重代价，打赢了这场旷日持久的战争。肖洛霍夫为我们描绘了一个普通士兵，一个普通人在战争后的伤痛回忆。让我们看到了一个人在战争中的遭遇，也看到了一个民族的遭遇，乃至全人类在战争中的遭遇。 为什么小说对学校走廊上布置的艺术作品反复描述？（找出这样的描述） 两部作品都有很强的冲击力，作者要告诉读者的是战争对人的摧残：不义的战争不仅摧毁了文明成果，也摧残了人的心灵；正义的战争虽然能铸就英雄业绩，但是同样会给人们留下痛苦的记忆。 索科洛夫只想过太平的生活，这个要求并不高，但是战争摧毁了他的全部生活；《流浪人，你若到斯巴…… 》中的“我”根本还没有长大，就被赶到炮火之中，战争夺去了他的肢体，也结束了他的青春。 和平的祈祷： * * 纳粹德国贝尔森集中营 奥斯威辛集中营中被关押的犹太人 日军轰炸南京屠杀平民新史料照片 第一次世界大战的死亡人数（1914年8月——1918年11月）： 军人857万人；平民830万人。 第二次世界大战的死亡人数（1939年9月——1945年8月）： 军人1704万人；平民2453万人。 第二次世界大战中，前[苏联]： 动用军事力量2200万人；伤亡约3000万人（一半以上为平民）。 南京大屠杀（1937年12月13日）：30万人。 梳理结构、整体感知： 1 文章题为“一个人的遭遇”，一个人指索科洛夫，索科洛夫遭遇了什么?他的情感变化又是怎样？ 成功逃亡 妻女炸死 找到儿子 儿子牺牲 领养凡尼亚 出车祸 兴奋激动 重燃希望 穿心的悲痛 埋葬欢乐 心轻松变软 一个人的遭遇： 悲愁的心 2 凡尼亚举手向“我”告别时，“仿佛有一只柔软而尖利的爪子，抓住了我的心”。这是一种什么样的感觉？“我”为什么不想让孩子看到眼泪？ 在战争中，最不幸的还不是失去生命的战士，而是无助的孤儿寡妇。凡尼亚是战争孤儿，小小年纪的他还不明白命运的悲惨，不明白战争的苦难，不理解别人的同情和怜悯，因此，也不会理解索科洛夫的房东女人为什么哭。索科洛夫的悲惨遭遇震撼了读者的心灵，而凡尼亚的挥动小手触动了有良知人的悲悯之心。孩子越是天真可爱，就越发显出战争的残酷。“我”不想孩子看到经历战争的人的眼泪，是不想让孩子知道这样的痛苦，不想让他知道真相，让不幸的儿童能保住一些童心。小说到这里实际上已经变为作者在抒发心愿：呵护孩子们的幼小心灵，为了他们不再成为孤儿，为了他们不再经历战火…… 3 本文中，索科洛夫的命运是悲惨的在向陌生的“我”口述自己的经历时是一种什么样的心情？通过他的讲述能概括出他的性格特点吗？ 索科洛夫饱受战争痛苦，他的叙述始终是感伤的，然而又流露出逆来顺受，几近麻木的心情。他忠厚朴实，历尽苦难而坚忍不拔，受尽摧残而心地依旧善良。 《流浪人，你若到斯巴……》一文悬念的设置在小说中起到怎样的作用？ 悬念的主要作用是抓住读者的心，引起读者的兴趣，使文章情节发展更具有吸引读者关切、引人入胜的魅力，更能引发人的深入思考，产生心灵的震撼，更好地揭示主题。这种写法在小说中最为常见。 本文的结尾，悬念落实，真相大白，命运的捉弄，遭遇的悲惨，使读者产生强烈的震撼，作品的主题也在这里得到最全面的昭示。 人物形象分析： 1. 我是怎样走向战场的？是主动去的，还是被逼的？为什么？从哪些地方可以看出来？ 是主动去的，从“我”的战争感受可以看出来： 一、P47 对炮火的赞美，认为战争是美好的 二、P47 想成为烈士，在纪念碑上留名，对烈士 充满向往 三、P44---P46 对城市火光、浓烟充满敬慕 2 看到自己失去双臂和右腿，“我”为什么“猛地仰面躺了下来，不能支撑自己”？ 惨不忍睹的场面四肢仅存一肢、 残酷的现实青春不再潇洒英雄梦完结，年轻的学生再也不能对战争满不在乎，等待他的是残酷的现实。客观上揭示了战争的罪恶： 摧垮人类 3 结尾“牛奶”的含义是什么？认出门房比尔格勒对表现小说主题有什么意义？ “牛奶”成为和平与学校的代名词。由悲惨的现实发出呼唤和平反对战争的声音，突出小说的主题。 4 “流浪人，你若到斯巴 … …”这个典故你知道吗？作者在这里引用有什么作用呢？ “流浪人，你若到斯巴 … …”是铭文的起句，伤兵在美术课上按老师的要求用六种字体将这段铭文写在黑板上。铭文典故