一对一曾氏快速作文教程第6章：作文修改技巧.ppt

高级教师：曾老师 一对一快速作文系列培训 第七章：作文自我修改的技巧 主　讲：曾老师 1、平时演练中的自我修改 在平时演练中，由于时间充裕，没有考场作文时的压力，因此，应该更放开一些，不要受到原文的局限。 在这种情况下，可以采用以下两种方式: 第一种,全部打散重来。 在这种情况下,保留标题不变(标题一直保留),对原稿中的出彩语段保留,并将它作为新稿中的素材。立意、构思则完全可以另起炉灶,重新立意、构思,不要受原稿的羁绊。在文稿未进入高考考场作文一类卷标准之前,一般都采用这种方式。 就本文的第一稿而言,采用的是辩证思维立意,对比论述老实与聪明之间的辩证关系,这个立意就可以不必更改了,而在构思及行文布局上,则可以另起炉灶。否则,就不能冲破原稿的局限而做出更为巧妙的构思。 一、不同情势下的自我修改与提升 1、平时演练中的自我修改 第一种,全部打散重来。 第二种,在原稿基础上润色添彩。 在文稿达到高考考场作文一类卷(54分)以后,才采用这种修稿方式。在这种情况下,就没有必要做大的改动了,只是对其中的个别语句进行推敲、润色,其目标是想满分作文进军。 一、不同情势下的自我修改与提升 1、平时演练中的自我修改 2、考场作文时的自我修改模式 在考场作文时,就只能采用上述的第二种修改方式了,及在原稿基础上润色添彩。 只有在构思或写草稿的时候,可以采用上述第一种方式。如果已经在答卷上全部写完了,这才发现有些比较严重的问题,再全部打散重来,时间已经不够了。此时,可以采用另外的一种应急措施:以最少的改动进行补救,而且千万不要把试卷弄得凌乱不堪!这比打散重来不仅更省事,而且还可以在原有基础上提升不少分数。 在考场作文时,要千万避免出现大改动的情况。这就要求:审题准确、立意鲜明、构思合理而紧凑。这三个步骤不出问题,就不会出现到最后大行改动的情况。 一、不同情势下的自我修改与提升 这次修改基本上保留了原文的架构,内容上也没有太大的变动,受原文的局限太大,手脚还没有完全放开。 二、对本次修改后的点评 这是你的第一次修稿稿 老实与聪明（修改稿01） 处世的哲学，颇有精妙之处。（这里不是直接紧扣“老实与聪明”起笔，而是绕了一个圈子，从处世哲学的角度起笔，采用的是一种迂回起笔的方式，这原本无大碍，但总免不了给人虚晃一枪之嫌，不如单刀直入来得痛快。）仅从老实和聪明这两个角度来看，便有着无限的意趣。 总有些人能够陷于繁杂事务之中而不厌倦，囿于勾心斗角之中而不慌张，（“不厌倦”与是否聪明并不相干，“不慌张”也并不一定是“聪明”。）这样的人，处在生活之中，恐怕大多数人都会由衷地称赞他为聪明之人。 他们具备了敏锐的直觉，积累了丰富的应对经验，使之从容潇洒度日。（与前后文都缺乏必然联系）所以，有人解读聪明为一种机敏的处世方式，这未尝不可。 明朝的著名权臣张居正，即是一个很好的例子。他的人脉是这么广，以致满朝文武俱是他的相识。他的能力是如此得强，以致万历皇帝都敬他三分。待到他去世，被赐予谥号“文忠”。从中可见，他实在是（？）为人处世的典范。 二、对本次修改后的点评 老实与聪明（修改稿01） （第二页） 这可谓聪明到极致的人。他的目的总能达到，他也不会轻易地被人算计。只因他的聪明，实在让人觉得难以企及。 老实即为实诚，老实的人向来安分守己。他们不愿冒险，不爱打交道。与人相处，总是趋于避开他人的锋芒。他们有时失掉一些机遇，还常常显得弱势。 老实似乎给人带上了可欺负的帽子，实则不然。胡适可为一例。他性格温和，与人为善，通情达理。与鲁迅代表的“语丝”派论战，他只是安安静静地陈述自己的观点，不温不火。他被众文人看成老实的人，然而通过一番论战，反让人觉得鲁迅太激进，显得不够大气；胡适则俨然一副谦谦君子的模样，赢得不知多少人的赞誉。 文人相轻，然“胡博士”向来在文人中有好名声，时人称“我的朋友胡适之”，殆与他老实之性格有关。 从中可见，老实确实使人在一定程度上，更容易在人们心中留下温文尔雅的好印象。 二、对本次修改后的点评 老实与聪明（修改稿01） （第三页） 但是，如果想更加透彻地理解老实与聪明的本质与关系，非得寻根溯底，从文化的角度来分析。（前面与并无转折之意，“但是”显得多余。后面并非完全从“文化”角度阐述，而真要从文化角度来阐述，恐怕也不是易事，所以本句还得重新推敲。） 中国人较于别国之人，定然聪明绝顶，（简单化，绝对化）这点母庸置疑。有些国人的精明是出了名的，更有甚者总结了一种哲学，美其名曰“厚黑学”。这些人精于耍聪明