七年级语文下学期作文复习课件.ppt

* 七年级语文下学期作文复习 1.你喜欢作文吗？为什么？ 2.你写作时感到最为难的是什么？ 你认为解决的途径有哪些？ 你学过的文章中，你最欣赏的文章或段 落是哪些？请展示出来跟大家一起分享。 一、审题 （五）整体审视法： （一）审文题形式 （二）审写作内容 （三）审写作重点 （四）审文题的限制： 1.命题作文 2.命意作文 记人： 叙事： 写景： 写一个人，写两个人还是写一群人 叙述一件事，还是叙两件或叙几件事 写静景，还是写动景 状物： 是状动物还是状植物 《一件有意义的事》： 《一件难忘的趣事》： 重点是突出这件事的“意义” 重点是要把趣之所在 描绘出来，以突出其难忘 时间、空间、数量、人称、内容等提出限制 题意、题型、选材范围、 文体要求、表达方式、写作要求 练习：请审《发生在我身边的一件趣事》 这个题目，按常规审题的程序是： 1.这道题写作的对象是： 2.这道题写作的范围是： 3.这道题取材的范围是： 4.这道题题旨的中心是： 5.这道题的文章体裁是： 事 一件事 身边的事 有趣的事 记叙文 二、立意与选材 （一）立意与选材的要求： 2、材料的要求： 1、立意的要求： ①要正确 ②要新颖 ①切合中心（准） ②富有新意（新） ③真情实感（真） ④小事入笔（小） （二）立意、选材的方法： 多角度 多层面 1、审题 2、联想 选材 3、聚合 立意 发散思维 比较分析 请同学们读下列所示的立意与选材，谈谈你的看法： 人生难免有离别。离别是一种难舍的情绪，总是那样令人伤感、令人回味。请你以《送别》为题，写一篇记叙文。 A、材料：每天早上我去上学，妈妈都送我出家门。 立意：表现妈妈对我的关心。 B、材料：我的一个亲人或朋友将要到远方去，我到车站送他。 立意：表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。 C、材料：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。 立意：表现好友的后悔和对我的教育。 D、材料：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了我一段又一段路。 立意：表现人与动物之间的真情。 E、材料：我爷爷死了，在下葬时，我为他送别，忆起过去种种情景。 立意：表现亲人之间的“死别”悲情。 例 E、答案虽平常，但写得好， 容易写出真情，打动人心。 A、答案不太正确，审题不清， 作者没有领会题目的真正含义。 B、答案正确，但是选材、立意 太普通，缺乏新意，多数人会这样写。 C、答案较深刻，有一定的社会意义。 D、答案较新颖，一般人不会想到。 1、从小至今，我们面临着各种各样的考试，其实人生就是一场考试，请你以《我经历的一场考试》为题，写一篇600字左右的记叙文。 材料： 立意： 练习：任选一个题目进行立意和选材训练 2、在生活、学习中，当面对一个具体问题时，我们往往要在多种解决方案中进行取舍，每当这时，你是当机立断，还是思考再三？你是自己做主，还是听从他人？或是……请以《我的一次选择》为题写一篇记叙文，不少于600字。 材料： 立意： 看、听、感、想、做 1.以《那个孩子好脏！》为题，写一段话。 那个孩子擤了一把鼻涕（听） ，往墙上一抹，接着用手背对着鼻孔擦了两下，又伸出舌头，往上唇舐了舐（看）。怎么有这么脏的孩子呢（感）！ *