九上25词五首第三课时.ppt

学习目标 1、借助手头资料，能说出作家作品及写作背景。2、通过诵读，能说出词的主要内容，体会作者情感。 3、名句积累与赏析。 自学指导一 内容：《江城子》 方法：默读、独学、合作交流 时间：（ ）分钟 要求：请同学们结合手中资料及课下注释了解作者及写作背景。 自学指导二 内容：《江城子》 方法：默读、独学、合作交流 时间：（ ）分钟 要求：1.听朗读，请同学们听清字音和节奏，体会其中的感情。 2.请结合手中资料或课下注释，概括出词的大意。 4、本词两部分分别表现了什么内容？ 上片：记叙打猎的威武场面。 下片：抒发要报效国家的决心。 自学指导三 内容：《江城子》 方法：默读、独学、合作交流 时间：（ ）分钟 要求：小组讨论，赏析名句。 《水调歌头·明月几时有》 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。（小序） 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 念奴娇 赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人间如梦，一尊还酹江月。 * 江城子 密州出猎 苏轼 原备单位：固墙二中 修订人：程庆广 1、 苏轼 ——（朝代）著名的_______、______家。字_____，号_________，眉州 眉山人。南宋时追谥号_____。 与父______、 弟_____共享文名，合称“三苏”。为“唐宋八大家”之一 。 代表作有：___________________________________________； 2、唐宋八大家指：——、——、 ——、——、——、——、——、 ——。 北宋 文学家 书画 子瞻 东坡居士 文忠 苏洵 苏辙 《念奴娇 赤壁怀古》 《水调歌头 明月几时有》 韩愈 柳宗元 苏轼 苏洵 苏辙 王安石 曾巩 欧阳修 自学检测一 苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守。这首词是熙宁七年(1074)冬与同僚出城打猎时所作。 了解写作背景 江城子 密州出猎 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 苏轼 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓/如满月,西北望,射天狼。 我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手牵着黄犬，右手举起苍鹰。戴上锦蒙帽穿好貂皮裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎，犹如昔日的孙郎。 自学检测二 1、理解词意：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨！什么时候派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝派遣冯唐。我将使尽力气拉满雕弓，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 2、上阕描绘的是怎样的内容？ 你知道词中哪个字写出了他当时的心情吗？ 描绘出猎时的盛大场面。 1、狂在装备齐全，随从众多 狂 2、狂在百姓倾城，观看狩猎 3、狂在自比孙郎，乘马射虎 上阕写出猎的盛况，表现了他英武的身姿；进而又将自己与孙权相比，表达了词人非凡的气概。同时也为下阕抒情作了铺垫。 3、上阕描绘这样盛大的出猎，目的是什么？ 鬓微霜，又何妨！ 两鬓虽有微霜，可自己根本不衰老，尚有用武之地。 持节云中，何日遣冯唐？ 运用典故，意在希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业。 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 表达了自己杀敌报国的志向。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 赏析名句 自学检测三 亲射虎,看孙郎 持节云中,何日遣冯唐 西北望,射天狼 自喻孙权，突出展现了作者虽年纪已老，但是仍有着少年狂气。