九上第一单元作文立意训练.ppt

立意之名言 唐代大诗人杜甫说：“诗清立意新。” 近代古文家林纤也说：“文章唯能立意，方能造境。”? 关于文章的立意，正像元代陈绎曾在《文说》中所说：“戴师初先生曰：‘凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者，精意也，方可用之。’”? 第一首《卜算子·咏梅》是南宋爱国诗人陆游创作的一首词，这首词以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己的坚贞不屈，笔致细腻，意味深隽，是咏梅词中的绝唱。那时陆游正处在人生的低谷，他的主战派士气低落，因而十分悲观，整首词十分悲凉，尤其开头渲染了一种冷漠的气氛和他那不畏强权的精神。 第二首《卜算子*咏梅》此词的目的主要是鼓励大家蔑视困难，敢于战胜困难。毛泽东借咏梅来言志，鼓舞广大的无产阶级人民群众，鼓励他们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。毛泽东的这首词，借用陆游的原调原题，但整首词所反映出来的意境却截然不同，故作者说：“”读陆游《咏梅》词，反其意而用之。 读《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《小石潭记》、《记承天寺夜游》四篇文言文，请你说说你从中读到了什么？请你比较一下四位作者文章立意的不同在哪里？ 《岳阳楼记》——不以物喜，不以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 《醉翁亭记》——与民同乐 《小石潭记》——借景抒情，寄情山水 《记承天寺夜游》——看淡荣辱名利，旷达洒脱 这几篇之所以成为经典，不仅仅是因为它文辞优美，结构精巧，情感真挚，更是因为这些文章中蕴含着文人的伟大情怀。在同时代的人因为挫折苦难而寄情山水、醉生梦死的时候，他们不因自己的官场失意而颓废、而消沉，为官一任造福一方，坚持自己的品格，坚持自己的初衷，坚守着一份读书人的情怀和信念。正是因为有了这些情怀，这些文章才能熠熠生辉，光耀文坛。只有深刻的立意，鲜明的主旨才能让文章像一个有个性的人一样，让人记住它与众不同的风华。立意，就是如同一个人的风骨，一个人的高度，一个人的精神。 指导升格 请同学们一起来读一篇作文的片段： 《礼物》讲了一对农村父女给老师送来一篮子鸡蛋，“我”妈妈当即拒绝了对方的礼物之后，写了这样一段话：妈妈，您毅然决然地拒绝了他们父女俩送来的鸡蛋，把歪风邪气挡在了门外，您真是一个洁身自好的好人，那一刻，您在我的眼里变得异常高大，您真是我的好妈妈。 （请同学们谈一谈读了这段话的感受） 立意升格： 妈妈，我知道，您并不是嫌弃这礼物不值钱、不珍贵。但是，您知道那里渗透了那父女俩对您的几多感激之情吗？你知道他们走了多长的路程才来到这个陌生的、冷漠的城市吗？你知道他们鼓起多大的勇气才敢举手敲击老师家的门吗？就是因为您的拒绝，他们心里会蒙上一层被人瞧不起的阴影，他们又该灰溜溜地将鸡蛋如数拿回去。他们的自尊，受到了多大的打击啊。妈妈，这不是用来行贿的礼物，这只是老百姓最朴实的真情表达。你为什么就不能高兴地收下来，然后回赠一些礼物给他们呢？——接受真情，体恤他人，原本也是一种修养啊。 永远记住： 有的文章靠真情和实感打动人 有的文章靠思想和智慧折服人 有的文章靠艺术和创造诱惑人 （有几件精美的饰品） 你总要打造出一手来。一招鲜，走遍天下！这是你的长项。 立意的重要性及基本原则 作文立意普遍的问题： 一是人云亦云显陈旧(不新）。平时人家怎么说，他就怎么说；过去怎么说，现在还是这么说；题目中的导语有个什么观点，他绝对不敢提出异议来的。这样的作文，可以说是老生常谈，人云亦云，了无新意。 二是浅尝辄止显肤浅（不深）。看问题就只停留在表面，不能由表及里、由浅入深、由果推因、由形观神的审察事物。文章只能回答“是什么”、“有什么”这一类的问题，而不能涉及“为什么”、“怎么办”一类较深入的问题，作文就显得肤浅而无深度。 三是剑走偏锋显消极（不正）。作文不遵从道德的要求和法律的规定，只想着一鸣惊人，提出危言耸听的观点。这种思想认识上的偏差如果出现在考场作文上，即使文章结构完整、语言生动，也不会得到高分。 四是贪多求全显盲目（不聚）。不集中在某一个主题上，中途转向另一个主题，从而使得已确立的中心不能贯穿始终，读者也理不出头绪。结果让人读后如在云里雾里，不知所云。 一学生记一件趣事，是这样写的：“我们一起玩时，常常发明一些游戏，有‘拖死人’、‘压饼干’、‘老驴推磨’等。最好玩的是‘拖死人’。就是三个人玩‘石头、剪子、布’，输的人坐在草坪上，由其他同学拖着腿跑。一次，我们玩时，**裤子被拖了下来，草把他的屁股磨得发红、发热，一个学生说是‘奶油猪屁股’，我们都笑死了。” 《尝试》——写的是自己第一次做化学实验失败了，以后就有一种“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的心理。每每看到别人做实验时，自己心里直羡慕却又“不敢越雷池一步”。后来在老师和同学的鼓励下，终于第二次拿起了化