专题复习--尾数是1的那些事.ppt

1861年3月3日（俄历2月19日），俄国沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的“法令”，进行农奴制改革。俄国从此走上了资本主义发展的道路，但保留了大量的封建残余，对俄国社会后来的发展产生了消极影响。 （2008年，成都市）日本明治维新取得的最重要成果是（???? ） ? A．保留了“天皇制”?????? ? B．实行了“废藩置县” C．实行小学义务教育??????????? ? D．走上了资本主义道路 （2008年，南通市）明治维新是日本历史的重大转折点。它对日本社会所起的历史作用不包括（??? ） ? A．使日本结束了闭关锁国的历史??? B．使日本逐步转变为资本主义国家 C．使日本走上了和平发展的道路??? D．使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运 (2008年，泰州市）请找出美国内战、俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点（?? ） ? A．都是对农民的掠夺?????????? ??? ?B．都是自上而下的改革 C．都促进了资本主义的发展???? ???? D．都确立了君主立宪制 (2010年河南省)亚历山大二世、列宁、戈尔巴乔夫是俄国历史上的重要人物。他们都对当时而临的社会问题进行了改革。下列对他们所领导的改革评价准确的是（??? ） ? A．三次改革都使国家性质发生了变化 B．亚历山大二世改革，促进了俄国资本主义的发展 C．列宁的改革，形成了世界上第一个社会土义国家 D．戈尔巴乔夫改革，加强了共产党对国家的领导 (2010年山东省聊城)俄国农奴制改革与日本明治维新的共同之处是 ? A．摆脱了民族危机?? ????????????????? B．推翻了旧的政治统治 C．解放了广大农奴?? ????????????????? D．走上了资本主义道路 (2010年山东省青岛市)在俄罗斯首都莫斯科红场旁边有一座宏伟塑像，纪念的是曾经解放了千百万农奴、并最终引领俄罗斯抛弃了落后社会制度的改革者。他是 ? A．伊凡四世?? ? ?? ?B．彼得一世 ???? C．尼古拉二世? ???? D. 亚历山大二世 (2009年湖北省荆门市) 29.（7分）20世纪60年代初期，西藏地区胜利完成民主改革，废除了封建农奴制度，百万农奴翻身当家做了主人，进入社会主义初级阶段，为世界最终废除奴隶制度作出了重大贡献。 请回答： （1）19世纪中期，美国和俄国面临的共同问题是什么？ （2）美国和俄国为解决这一问题分别采取了怎样的方式？ （4）这一问题的解决对两国历史的发展分别产生了怎样的影响？ (2010年湖北省襄樊市)材料一　“当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度……之间的斗争。” ──马克思 ? 材料二　“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。 ──亚历山大二世 ?请回答： (1)材料一中所说的“两种社会制度”分别指的是什么？（2分）美国当时的社会矛盾最终导致了什么战争的爆发？（1分） ? (2)亚历山大二世是在签署废除什么制度的法律后说的这段话？（1分）他的这段话反映了这次改革的局限性是什么？（1分） ? (3)美国的战争和俄国的改革有什么相同的积极作用？（1分） (2010年山西省 )19.阅读下列材料，回答问题。 ?19世纪中后期，世界各国出现了新一波的资产阶级民主改革和革命浪潮： ?1861年3月，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。 ?1861年3月，林肯就任美国总统，不久美国南北战争爆发。 ?1868年起，日本明治政府实行了资产阶级性质的改革。 ?资本主义已越出少数几国范围而形成世界体系，资本主义制度的主导地位在世界范围内最终确立。古老的中国也受到冲击。 ?根据材料，结合所学知识回答问题。 ?（1）请选择材料中任一历史事件，简述其基本史实。（提示：从原因、主要措施、作用等方面叙述）（4分） （2）19世纪下半期到20世纪初，中国现代化探索过程中发生了哪些重大事件？ （3）归纳中国这些重大事件的共同作用，并加以说明。（2分） （4）这一时期中国和世界的资产阶级民主改革和革命，向世人昭示出哪些道理？（1分）林肯等人的优秀品质对青少年有什么启迪？（1分） （1）示例一：俄国农奴制改革。原因：改革前俄国盛行农奴制；农奴暴动；克里米亚战争失败。（1分）法令规定：农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴；农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买这块份地。（2分）作用：是俄国历史上的重大转折点；加快了俄国资本主义的发展；提供了必要的雇佣劳动力、国内市场、资金以