风景园林专业实践教学环节改革探索——以沈阳工学院艺术与传媒学院为例.pdfVIP

掌术平包 l 设计艺术与理论 风景园林专业实践教学环节改革探索 以沈阳工学院艺术与传媒学院为例 王字胡德强 沈阳工学院艺术与传媒学院， 辽宁抚顺， 113 122 摘 要:实践载学环节是离等院校本稍事史学的重要内窑，是实现害虫学也养目标的重要阶段，真能否保质保噩地完成是对学生综合素质 相设计能刀的主要植盟途径。冈绩园林专山以高级应用型人才为后养目标与万间，本文结合沈阳工学院的D学理悉，对现青艺术与传 媒学院的风祭园林专血实践毅学环节选得更加青娘、 全面的改革探索。 关键词: 冈集团栋专业; 实践毅学环节;毕血设计 改变传统毅学模式，根据师资结帽、毅学空间、专血需求建 1 改革探索目的和意义 实践是设计类专业重要的毅学环节，是实现高级应用型人刁 立冈祭园林专业工作蹈，工作白为何组式实践毅学场所，专血毅 师帘领学生团队完成社会实践顶白、 毅学科研、大创团队等顶目， 店养的主要途径。根据沈阳工学院设定的十三五建设发展规划和 成员可黯学院、路专业、岳~级逝仔组合，充分发挥团队优势。 重山，加大集申实践环节的设计，充给像现以入为本，学以致用 的，办学理念。艺术与传媒学院一直渠承这楼的专血培养模式，在 通迫黯专业课程选修课，促逝自专业学习，主富知识结阳，促进 实践戴学环节申设置了校内集申实训周、校外集申专业综合实践、 实践事虫学实施的可行J眶。改革思课形式，建立以工何归毅师团队 隐课为核lω 〈专业数研室主任负责人协调汇总) ，聘请校外专家， 课内实践环节、毕业分取实践相毕illL设计环节等。 为了适应载育新形势相新发展的迫切需求， 贯彻学校内涵 以提升专血毅学指导的综合实践应用能刀。 3. 1.3 集申实践环节 建设，特色发展，创新突破三大战略，为了打造艺术与传媒学 院的，办学特色， 藩实创新创山毅宵理愈，冈祭园林专业根据学院 艺术与传媒学院以立德树入和入刁t8养质量提升为核J~ ， 以 特色发展促道应用型入刁居养，以·创新创业额育启养为驱剖， 十三五建设发展规划，本着务实探索精柿对专血的实践费学环节 以·国际iJ).学合作经营为契机，借鉴多万经验，逐步摸索出荷 iiit姐下i3l.~摞索。 台艺术学院特色的集申实践环节毅学经验，实践环节主员参与， 以顶目设计串例乍为核I~\驱泪， 以工程化保系设计思想为后养本质， 2 改革探索的定位 根据沈阳工学院的思依发展恩蹈，艺术与传媒学院风景园林 建立以认却一应用一拓展架何为能刀席乔主钱，打遥远进式 的实践毅学层次模式。 专业确定以工伟室入才培养为载学模式， 以工程化栋系培养为课 3.1 . 3. 1 认翔实践 程模式，形成不仅员裔 设计思想更具育工程实践能力特色的人刁 风崇园林专血以工作白为假托，以工程化课程依系的设计思 培养主钱，注重提升实践级学环节的毅学效果及毕血设计的整体 路开展论题研究，数学团队集侬帘领学生逝行认知性实践环节， 面质，进一步发展和建设专业。 授课形式要求再肢，课题围绕创慧饭lω ，内窑宽泛，涉猎