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中国特色社会主义理论体系的学习与思考 武钢党校管院 邱金堂 中国特色社会主义理论体系的学习与思考 一、中国特色社会主义理论体系的概念 二、中国特色社会主义理论体系的形成 三、中国特色社会主义理论体系的构架 四、中国特色社会主义理论体系的学习 一、中国特色社会主义理论体系的概念 十二大《全面开创社会主义现代化建设的新局面》 把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。 十三大《沿着有中国特色的社会主义道路前进》 十四大《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利》 十五大《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》 十六大《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》 十七大《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》 一、中国特色社会主义理论体系的概念 十七大主题是高举中国特色社会主义伟大旗帜。中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。 改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。 一、中国特色社会主义理论体系的概念 中国特色社会主义理论体系，是当代中国的马克思主义。 它是不断发展的开放的理论体系，现在是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 它坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化必威体育精装版成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 一、中国特色社会主义理论体系的概念 中国特色 ①坚持解放思想、实事求是、与时俱进； ②立足社会主义初级阶段的基本国情； ③以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持四项基本原则； ④坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度； ⑤坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一； ⑥建设社会主义核心价值体系，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神培养四有新人； ⑦实现科学发展和构建社会和谐； ⑧一国两制统一祖国； ⑨和平共处和和平发展 。 一、中国特色社会主义理论体系的概念 社会主义 ①历史唯物主义为指导的社会主义； ②现实基础之上的社会主义； ③促进社会化大生产发展的社会主义； ④工人阶级政党领导的社会主义； ⑤解放生产力，发展生产力，消灭贫穷，消除两极分化，最终实现共同富裕的社会主义； ⑥以实现人的全面发展的共产主义为奋斗目标的社会主义； ⑦不断发展和不断变革的社会主义。 一、中国特色社会主义理论体系的概念 理论体系 所谓理论体系，是指由若干相互联系的基本观点所构成的理论整体。理论体系有三条标准。 ①有自己所要研究和解决的中心问题或理论主题。主题也是这个理论的首要的基本理论问题。 ②有围绕中心问题或主题而展开的一系列相互联系的基本观点形成不可分割的有机统一整体。 ③有独特的理论创新和突破，回答和解决一系列的理论和现实问题而推动社会的发展和进步。 二、中国特色社会主义理论体系的形成 1、始于党的第一代领导集体探索 在20世纪60年代中期，我国社会主义改造基本完成、开始全面建设社会主义的时候，毛泽东就提出，现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行马克思主义与中国实际的第二次结合，找到在中国进行社会主义革命和建设的正确道路。毛泽东的探索进行得断断续续而且艰难曲折，但却取得了一些积极的思想成果，其中尤以《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等论著中提出的一些重要思想最为突出。 二、中国特色社会主义理论体系的形成 2、有它的时代背景和实践基础 “建设有中国特色社会主义的理论，是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。” 就是说：第一，国际环境发生了重大变化，时代主题变了；第二，国内情况也发生了重大变化，工作重点实现了转移；第三，总结了社会主义制度以后正反两方面的历史经验。中国特色社会主义理论体系，是在十一届三中全会以后，逐步形成和发展起来的。 二、中国特色社会主义理